各教学院：

为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，学习贯彻习近平文化思想，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，落实国家部委关于开展“2024年文化科技卫生‘三下乡’”通知，党委学生工作部、校团委决定，2024年继续组织开展大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）。现将相关事宜预通知如下。

一、活动主题

青春为中国式现代化挺膺担当

二、活动时间

2024年6月-8月

三、活动对象

乐山师范学院学生党员、团员，在校本、专科学生

四、总体原则

1.紧扣主题主线，聚焦为党育人。紧密围绕深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神主题，聚焦为党育人主责主业，引领学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，引导学生在实践中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走。

2.遵循实践规律，把准活动定位。认真学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，以社会主义核心价值观为引领，着眼加强农村思想文化建设，着力提升乡村产业发展水平、乡村建设水平、乡村治理水平，遵循新时代大学生认知、成长特点和教育规律，准确把握“三下乡”社会实践活动帮助大学生了解国情、观察社会的功能定位，更加精准、更有针对性地开展实践育人活动。

3.坚持效果导向，就近就便实施。着眼大学生全方位社会化能力提升需求，注重区分不同地域、不同专业的差异，就近就便、分层分类实施集中与分散、长时与短时、团队与个人相结合的社会实践活动。

4.加强系统谋划，联动校园内外。善于用校园外的组织体系和资源推动解决校园内的问题，加强校地合作，通过整合实践锻炼资源、共建共享，推动形成实践育人合力。坚持线上线下相结合开展实践活动，不断创新工作载体、强化典型引领，注重运用网络新媒体对学生实践过程和成果进行展示宣传和推广转化。

五、活动内容

（一）“三下乡”社会实践重点团队

今年暑期，我校将确定社会实践重点团队，择优向团省委推荐，争取全国重点团队和省级重点团队。学校将对全国重点团队、省级重点团队、校级重点团队予以经费支持，每支团队2000元经费。重点团队涉及理论普及宣讲团、乡村振兴促进团、发展成就观察团、党史学习教育团、民族团结实践团五个方面。

1.习近平新时代中国特色社会主义思想宣传团。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固拓展团员和青年主题教育成果，组织和引导学生将理论学习和社会实践相贯通，努力掌握这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，结合学习领会习近平总书记对青年学生寄语精神、《习近平与大学生朋友们》（第一，二卷）等内容，面向基层群众和青少年群体开展小规模、互动式、接地气的宣传宣讲。

2.爱国主义教育实践团。围绕庆祝新中国成立75周年，组织青年学生到爱国主义教育基地、革命传统教育基地开展仪式教育、学习体验、调查研究等，深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，树立爱党报国信念、担当时代使命责任。

3.中华文化传承团。组织青年学生深入学习贯彻习近平文化思想，通过广泛开展和参与非遗展演、文物保护、艺术创作、展馆参观等实践活动，领会“两个结合”的重大意义，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，进一步增强历史自信、文化自信。

4.乡村振兴促进团。学习贯彻习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神，组织青年学生深入乡村特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县，运用专业知识开展科技支农以及卫生医疗、基层治理、生态环保等活动。鼓励通过在基层团组织兼职等方式，引导学生关注乡村发展、投身乡村振兴。

5.基层服务践行团。组织青年学生进社区、进学校、进企业、进农村，在基层一线与群众同吃同住同劳动，紧密结合自身学科专业，广泛开展科技推广、健康义诊、教育帮扶、法治宣讲、金融普及、环境保护、粮食节约等特色实践服务。

6.民族团结实践团。组织在川学习的西藏、新疆及我省少数民族地区学生就近开展“民族团结我践行”主题实践，组织内地学生到民族地区开展“大国边疆青春聚力”主题实践，通过生产劳动、政策宣讲、走访调研、结对交流等，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

除全国层面组建重点团队，鼓励支持组建省级、校级等重点团队。重点团队需完成“五个一”实践任务，即办好一件惠民实事、进行一场主题宣讲、开展一次结对共建、提出一项务实建议、撰写一份调研报告。全国层面对优秀组织、团队、个人进行通报表扬，组织开展“三下乡”调研报告和实践故事征集、“镜头中的三下乡”线上宣传等活动。

（二）“返家乡”社会实践活动

深入学习贯彻习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时的重要讲话精神，将开展大学生社区实践与学习贯彻四川省委十二届四次全会精神结合起来，推动实践活动与城乡融合发展有机融合，继续深化全省团员和青年主题教育，发挥共青团的组织体系优势和实践育人特色，引导大学生在推动服务基层社会治理体系和治理能力现代化中受教育、长才干、作贡献引领青年学子返回家乡参与实践服务家乡建设发展，在推动生源地经济高质量发展、深化家乡全方位转型的过程中受教育、长才干、作贡献。

参与方式：学生通过“创青春”公众号的“服务平台”-“返家乡”栏目入口登录“返家乡社会实践岗位对接系统”报名申请相关岗位；或通过“志愿四川”公众号的“志愿四川”栏目搜索“返家乡”报名申请相关岗位。

（三）“逐梦扬帆计划”社会实践活动

紧紧围绕“学习二十大·建功新时代”的社会实践主题，认真贯彻落实党中央、省委省政府关于高校毕业生就业工作的决策部署，进一步引导在校大学生主动参与岗位实习和社会实践，不断深化岗位认知，提升社会化能力。组织在校大学生进机关、进企业、进金融机构、进科研院所、进社会组织、进基层、进乡村开展岗位实习为主要内容的社会实践活动，旨在通过职业体验帮助在校大学生提升就业能力和职业技能，积极助力地方党政、用人单位招才引智和大学生就业工作。

参与方式：即日起大学生通过“天府新青年”微信公众号“青年发展”专区“云服务平台”“逐梦扬帆计划”板块进行线上注册。（注册路径：天府新青年微信公众号——青年云云服务平台——逐梦扬帆计划板块），之后按照提示进行注册。6月至7月，大学生通过“逐梦扬帆计划”平台，在线选择意向岗位，完成实习实践。

（四）全国暑期专项活动

为相应团中央号召，落实“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动相关要求，全国施行大学生“乡村振兴”志愿服务团,“井冈情·中国梦”,“卫国戍边兵团行”,“七彩假期”等全国大学生暑期专项社会实践和志愿服务系列活动。

参与方式：关注团中央青年志愿者行动指导中心、创青春、四川学联、乐师潮青年等微信公众号及时获取申报信息，积极申报项目。

（五）挑战杯“红色专项”专项活动

“红色专项”为全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛专项活动，旨在引领广大青少年深刻感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革，持续激发爱党爱国爱社会主义的热情，厚植家国情怀，涵养进取品格，紧跟党投身全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程，以奋斗姿态书写绚丽青春篇章。

参与方式：（1）活动需结合“三下乡”社会实践活动总体要求；（2）学生可以以团队或个人形式形成实践成果，团队学生人数不超过10人，指导教师人数不超过3人；（3）推荐作品的基本要求为：作品需围绕红色故事挖掘、红色人物访谈、探访红色遗址等党和国家的红色元素。其中短视频时长5分钟以内，应避免简单性叙述实践过程，着意于对新时代发展成就的理解、实践过程的收获以及对党的情感认同，致力于能使同龄人引起共鸣、共同教育、共同成长，鼓励围绕发展故事、典型人物深度挖掘，形成有温度、易传播的视频（视频格式：MP4，视频分辨率：1280*720、1920*1080）；调研报告应既有事实叙述，也有观点论述，符合真实性、思想性、简洁性的特征要求，字数在5000字至10000字之间;(4)各学院应推荐本院的项目成果到校团委，将电子版发送至1398012181@qq.com，截止时间为2024年8月30日。推荐的作品应该是既有短视频、又有调研报告（两者合二为一件完整的作品）的优秀作品。

（六）“青年红色筑梦之旅”活动

“青年红色筑梦之旅”活动是中国国际大学生创新大赛的重要同期专项活动之一。该活动把思政教育、专业教育和创新创业教育深度融合，把大学生的创新创业实践与精准扶贫脱贫、乡村振兴紧密结合，是一堂融党史教育课、国情思政课、创新创业课、乡村振兴课、红色筑梦课为一体的中国金课。该活动与创新驱动、脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略同频共振，有效促进了高校智力资源特别是大学生创新创业成果在基层精准落地转化。

参与方式：无须单独申报。学生项目团队成员需结合“三下乡”社会实践活动总体要求，积极深入城乡基层，利用专业知识开展创新创业实践，并形成图文报告。

（七）资助政策乡村行活动

资助政策乡村行活动。鼓励曾获得国家奖助学金受资助学生组建团队，宣讲内容选取全国、四川省某一个资助项目、资助政策或学生资助政策体系，团队或个人以进社区、走村入户等方式向广大中小学学生、家长面对面宣讲，切实帮助家庭经济困难学生了解国家资助政策，感受党和政府的温暖，保障不让一个学生因家庭经济困难而失学。

参与方式：无须单独申报。学生项目团队成员需结合“三下乡”社会实践活动总体要求，积极深入城乡基层，利用国家省市及学校提供的资助政策，开展宣讲活动并形成图文报告。

（八）“我为母校代言”招生宣传活动

该活动旨在扩大学校招生宣传影响力和社会知名度，加强学校与优质生源高中师生的交流与合作，提高学校本科生源质量，充分发挥在校生的桥梁纽带作用。展现乐师学子的青春风采，树立学校良好的社会形象，提升学校的社会影响力。

参与方式：利用暑假回访高中母校,通过拜访探望母校老师，感谢恩师培育，了解相关信息资料，通过开展线上或线下宣讲会、咨询会或座谈交流会等,向母校同学宣传我校的办学成就、办学特色、报考条件、招生和资助政策，与学弟学妹们分享学习方法，(注:到自强楼一楼就业指导中心大厅领取学校招生宣传资料)。

（九）学生党员主题教育实践活动

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，充分发挥实践育人功能，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，树牢家国情怀、投身基层实践，在中国式现代化建设中挺膺担当。以课内与课外、线上与线下、讲台与舞台、校内与校外、集体与个人相结合的方式，组织深入推进主题教育。走进农村、社区、企业、科研院所、军营等，通过国情考察、社会观察、调查研究、学习体验等形式，重温习近平总书记重要考察足迹；践行小我融入大我、青春献给祖国，在“行走的课堂”中用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神、用耳朵倾听人民呼声、用内心感应时代脉搏，在真学真看真听中感悟思想伟力、深化人民情感、强化责任担当，引导广大青年学生在行走的课堂中感悟思想伟力，领悟“两个结合”的深刻内涵。

六、活动安排

（一）第一阶段：项目申报、动员阶段（6月）

为提升组织动员效率,请各学院认真遴选社会实践重点及专项活动团队，向学校推报优秀团队，并以学院为单位，于6月20日前将申报表（附件1）、汇总表（附件2）、重点团队申报表（附件3）报至指定邮箱： lssfqnzyzfwzx@163.com

同时，各教学院要广泛动员学生参加“返家乡”“逐梦扬帆计划”等其他各类专项活动。

（二）第二阶段：实践开展阶段（7月—8月）

组织团队开展社会实践活动，注重在活动实施阶段做好宣传工作，充分利用微博、微信等新媒体和大众传媒等，加强对活动中优秀个人和事迹的宣传报道，加强工作品牌推广和媒体综合传播。注重做好配套服务工作，及时处理活动开展中出现的特殊情况。

全校学生，除通过团队参加社会实践外，其余学生均应积极通过各种渠道参加各类社会实践，力争通过社会实践长才干、增本领。

（三）第三阶段：通报表扬阶段（9月—10月）

学校将于秋季学期开学之后开展总结通报工作，通报表扬在社会实践活动中表现突出的团队和个人，并向团中央、团省委推报表扬。

七、有关事宜和要求

（一）积极动员参与。各地各学校要广泛动员，积极作为，重心下沉，通过班级、团支部发动，精准覆盖，力争让每一名学生在校期间都有机会参加社会实践活动。

（二）打造多元格局。各教学院要高度重视、提前谋划、加强统筹、周密部署，建立健全组织领导机制和责任落实机制。总结提炼出实践育人工作中的突出成效和亮点，力争形成“一学院一品牌”、“一专业一品牌”等百花齐放的工作格局。

（三）促进成果转化。各教学院组织团队和学生积极参加“2024年‘三下乡’、‘返家乡’社会实践优秀调研报告征集”、“镜头中的三下乡”、“我的返家乡实践故事征集”等系列线上活动。要努力推进社会实践成果培育转化，引导广大师生将社会观察、调查研究和感悟思考等成果转化为建设性意见和举措。鼓励学生在社会实践调研成果基础上形成作品，积极参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动、2024年全国青少年模拟政协提案征集活动等。

（四）加大宣传力度。各教学院要对社会实践活动进行深入宣传报道，不断挖掘宣传各学院的鲜活经验和创新做法，生动反映社会实践的新进展新气象，吸引、动员和组织更多师生参与，不断提升社会实践的品牌传播度和社会影响力。

（五）确保师生安全。各教学院要切实担负起主体责任，始终把师生生命安全放在第一位，为参加活动师生购买保险，依法依纪依规组织各项实践活动。要加强过程管理，选派优秀教师指导实践，坚守意识形态和安全稳定底线。要密切关注实践地天气变化和自然地质条件，做好自然灾害和突发情况的应对预案与处置。

党委学生工作部

共青团乐山师范学院委员会

2024年6月13日