乐山师范学院师德师风评价考核实施办法

乐山师范学院师德师风评价考核实施办法

乐师院委〔2021〕77号

第一章 总 则

第一条 为贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10号）、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）等精神，进一步加强我校师德师风建设，结合我校实际，特制定本考核办法。

第二章 考核内容、对象、原则

第二条 本办法所指的师德师风，主要是教职工的职业道德和工作风范，具体是指教职工在教育教学、科学研究、管理服务、社会服务中处理个人与教育事业、个人与学生、个人与同事、个人与家长和其他社会成员之间的关系时，所应遵循的道德行为准则和规范。

第三条 考核内容以《新时代高校教师职业行为十项准则》为主要依据，内容包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护爱生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会十个方面（见附件1）。

第四条 师德师风考核对象为全校在岗教职工（包括在编人员和人事代理聘用人员）。

第五条 考核原则

（一）坚持价值引领，以社会主义核心价值观为教师崇德修身的基本遵循。

（二）坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强师德建设的针对性和贴近性。

（三）坚持以人为本，尊重教师主体地位，激发教师的责任感和使命感。

（四）坚持改进创新，不断探索新时代学校师德建设的特点和规律，不断增强师德建设的实效性。

（五）坚持公平公正，注重宣传教育、示范引领与政策保障、制度规范、法律约束相统一。

（六）坚持思想道德标准和业务工作标准并重，坚持多主体多元评价相结合的方式进行考核。

第三章 考核组织机构

第六条 学校师德师风建设委员会负责指导全校师德师风建设和考核工作。委员会主任由校党委书记和校长担任，副主任由分管师德师风建设校领导担任，成员由党委教师工作部、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室、机关党委、发展规划处、教学部、科研部、校工会、学生工作部等部门负责人，教学院党政负责人代表、教师代表、师德督导代表等组成。

学校师德师风建设委员会下设办公室，设在党委教师工作部，具体负责委员会日常工作。

第七条 各二级党组织（党总支、直属党支部、机关党委所属党支部）成立师德师风建设和考核小组，负责本单位师德师风建设和考核工作的落实。各二级单位师德师风建设和考核小组组长由单位的党政负责人（或机关党委所属党支部书记）担任，成员原则上由党政联席会成员或部务会议成员，以及教职工代表等组成。

第四章 考核方式、程序、结果

第八条 师德师风考核作为教师年度工作考核的一项重要内容，一般与教师年度工作考核同时进行。年度考核中德、能、勤、绩、廉五个方面中的“德”，主要按照师德师风评价体系进行考核。

第九条 考核程序分为个人总结、综合评议、结果反馈、异议处理、学校审定。

（一）个人总结。教职工在年度考核时，对照师德考核的内容及要求，对个人年度师德表现进行总结。

（二）综合评议。各二级党组织考核小组根据自我评价、学生测评、同事互评、单位考评，结合师德师风考核工作要求、教职工个人现实表现，进行综合评议，确定考核等次。

（三）结果反馈。各二级党组织考核小组向参加考核的教职工反馈综合评议结果。确定考核等次为基本合格、不合格的，要向教职工说明理由。  

（四）异议处理。教职工对师德考核评议结果有异议的，可在5个工作日内向所在单位考核小组申请复核，由考核小组组织复核并做出结论。对复核意见仍有异议的，可在接到复核意见之日起10个工作日内向师德师风建设委员会办公室提出书面申诉，由其负责组织对相关情况进一步核实，依据相关规定做出结论。

（五）学校审定。各二级党组织提交的考核结果，由师德师风建设委员会办公室报党委常委会审定。

第十条 教职工师德师风考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，结果存入个人人事档案。

第十一条 考核等次确定为优秀。

（1）综合评定规则：

——以学生为主要服务对象的教学院等相关单位在自我评价、学生测评、同事互评、单位考评四个单项测评中，四个单项全部为优秀者，考核等次确定为优秀。

——以教师为主要服务对象的相关单位在自我评价、同事互评、单位考评三个单项测评中，三个单项全部为优秀者，考核等次确定为优秀。

（2）单项评定规则：

——自我评价：本年度出现基本合格、不合格和不确定等次的情形，不能自评为优秀。

——学生测评：任课教师的学生测评等级可将每学期教学管理系统中“学评德”数据作为主要依据，其他人员学生测评结果优秀率达到90%及以上该单项即为优秀。

——同事互评：主要以本单位的员工为主、服务对象为辅，互评结果优秀率达到90%及以上该单项即为优秀。

——单位考评：主要以本单位师德师风考核小组成员为主，考评结果优秀率达到90%及以上该单项即为优秀。

第十二条 根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中的相关规定，有下列情况之一者，考核等次直接定为不合格：

（1）损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

（2）在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

（3）在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

（4）影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

（5）在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

（6）索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

（7）对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。

第十三条 凡当年内受到党纪处理的，按照以下办法直接认定师德年度考核结论。

受到撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分的，师德年度考核为不合格。

受到严重警告处分的：因与职务行为有关的错误而受严重警告处分的，师德年度考核为不合格；因其他错误而受严重警告处分的，师德年度考核为基本合格。

受到警告处分、书面诫勉处理的，师德年度考核不能为优秀。

第十四条 凡当年内受到行政处理的，按照以下办法直接认定师德年度考核结论。

受到开除处分的，不参加师德年度考核。

受到降低岗位等级或者撤职处分的，师德年度考核为不合格。

受到记过处分的，师德年度考核为基本合格。

受到警告处分、书面点名通报批评处理的，师德年度考核不能为优秀。

第十五条 凡当年内受到教学事故或行政事故处理的，按照以下办法直接认定师德年度考核结论。

出现1次一级教学或行政事故，或者2次二级教学或行政事故的，师德年度考核为不合格。

出现1次二级教学或行政事故，或者2次三级教学或行政事故的，师德年度考核为基本合格。

出现1次三级教学或行政事故的，师德年度考核不能为优秀。

第十六条 受党纪处理同时又受行政处理的，按受党纪处理的情况确定其师德年度考核结论。涉嫌违纪违法被立案调查的，当年师德考核不确定等次；结案后，不给予处理的，按规定补定等次；给予处理的，按上述十三、十四、十五条的规定确定等次。

第十七条 除优秀、基本合格、不合格以外情况的，师德年度考核结论为合格。

第五章 考核结果运用

第十八条 师德师风考核是教职工年度考核和聘期考核内容的重要内容。

（1）师德师风考核合格及以上的，年度才能评为优秀；

（2）师德师风考核基本合格的，年度考核确定为基本合格，并按年度考核有关规定执行；若聘期内师德师风考核为基本合格有2次及以上的，聘期考核确定为基本合格，并按聘期考核有关定执行。

（3）师德师风考核为不合格的，年度考核确定为不合格。并依照有关规定，视情节轻重给予处分，同时按照年度考核和聘期考核有关规定执行。

第十九条 教师师德师风考核结果作为教职工教师资格认定、评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才计划、申报科研项目等工作的首要依据。

第六章 附 则

第二十条 本办法从2022年1月开始实施，原《乐山师范学院师德师风评价考核办法（试行）》（乐师院委〔2017〕73号）和《关于<师德师风评价考核办法（试行）>的补充规定》（乐师院委〔2018〕3号）同时废止。

第二十一条 本办法由党委教师工作部负责解释。

附件：1.乐山师范学院师德师风考核标准

2.乐山师范学院师德师风测评表

     3.乐山师范学院师德师风考核结果汇总表

附件1

乐山师范学院师德师风考核标准

附件2

乐山师范学院师德师风测评表

（     年）

二级单位：

备注： 1.以上考核测评表可用于自我评价、学生测评、同事互评和单位考评，测评时在相应的评定栏内打“√”；2.综合评议等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次；3.综合评议为基本合格或不合格，请在备注栏写明事实依据或具体情况；4.如遇特殊情况当年师德考核为不确定等次，请单独说明；5.以上测评表可复制。

附件3

乐山师范学院师德师风考核结果汇总表

（     年）

二级单位（盖章）：                负责人签字：

备注： 1.考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次;

2.不确定等次请注明。