本网讯（文图/梁晨）2月28日上午，数学与应用数学、小学教育专业第二级联合认证现场考查专家见面会在弘毅楼第一会议室召开。
以淮南师范学院原校长曹杰旺教授、济宁职业技术学院院长、临沂大学规划处处长李中国教授为组长的专家组一行13人，四川省教育评估院书记、院长陈立兵，校领导胡丹、刘进、陈立志、彭尚源、陈范华、李朝晖、李方裕、汪天飞、江滔出席。
会议第一阶段，四川省教育评估院书记、院长陈立兵介绍了专家和与会领导并讲话。陈立兵对专家组一行表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。他指出，四川是教育大省，也是师范教育大省，四川的基础教育是全国基础教育的缩影，为满足各地区基础教育对师资队伍的差异化的需求，举办的师范专业数量也位居全国前列，这些师范类专业为地方基础教育培养了大量的师资。因此推进师范类专业认证工作，促进师范专业人才培养与社会需求的契合度进一步提升，促进师范专业教育教学改革进一步深化，质量保障体系进一步健全，提升师范类专业人才培养质量，对四川基础教育具有重要意义。
第二阶段由联合认证组长曹杰旺教授主持。曹杰旺就现场考查作了说明。他指出，一是要高度认识开展师范类专业认证的战略意义。师范类专业认证是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，深化新时代教师教育改革，全面保障和提高师范类专业人才培养质量，推进师范类专业内涵式发展的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。二是要准确把握师范类专业认证的新要求。聚焦认证主线，重点考查培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践等指标之间的支撑和评价；紧扣认证底线，重点考查质量保障运行以及对于专业持续改进及其效果。三是要坚持问题导向和持续改进的考查思路，强调直面问题、分析问题、解决问题。现场考查期间，专家组将对照认证标准，在审阅专业自评材料的基础上，采取深度访谈、听课看课、走访考查、查阅文卷、集体评议等方式，从师范人才培养的适应度、达成度、支撑度、有效度、满意度等五个维度，查找师范专业人才培养存在的问题，对问题进行剖析与反思，为改进教学工作，提高人才培养质量提出切实可行的意见与建议。
党委副书记、校长刘进代表学校向专家组的到来表示热烈欢迎，并就教师教育工作作三个方面的补充汇报。他表示，建校近45年来，学校面向基础教育需要，不断探索师范专业人才培养改革，取得了很好的成绩。特别是近年来，学校针对师范类专业认证“主线”要求，反向设计不断优化人才培养方案，正向施工着力深化课程教学改革，坚守底线强化质量保障体系建设，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，聚焦师范生核心知识、能力和素养，全力提升师范专业育人质量水平。全校师生员工十分珍惜这次难得的机会，将全力以赴、积极配合专家的考查工作，对专家提出的宝贵意见照单全收，认真研究，扎实整改，全面推进学校师范类专业的持续改进，全力推动教师教育工作水平再上新台阶。
数理学院院长屈小兵、教育科学学院院长汪红烨分别就专业认证情况作了补充说明。随后，专家组围绕考查重点进行循证，学校相关职能部门负责人进行了解答。
四川省教育评估院高等教育监测评估所所长唐开福、学校相关职能部门负责人、设有师范专业的学院负责人及认证专业师生代表参加了见面会。见面会结束后，专家组一行在刘进的陪同下考查了我校教师教育技能实验实训教学中心。
