本网讯（文图/杨燕）为有利推动特教学院学科、专业、学位点“三位一体”内涵建设的质量提升。3月15日下午，学院2024年高层次教师座谈会在特教大楼A-408会议室召开。会议由院长张梅主持。
会上，张梅传达了学校人事工作会的会议精神，通报了2023年学校高层次教师队伍建设和科研水平整体情况，通过数据分析，直面存在的问题，明确今后努力的方向。她指出一是要以学校发展战略为目标，强化师德师风建设，产出“三位一体”标志性的成果。强调学院高层次教师应“以课程思政为引领，以素质能力为支撑”，依托国家推普基地、省哲社重点实验室、省资源中心、省残联康复人才规范化培训基地、四川特教发展研究中心以及市社科联科普基地等学科平台，开展跨学科研究、特色课程建设和成果转化应用。二是要强化责任担当，落实任务要求。坚持对标竞进，既要有科研的紧迫感，又要保持学术心态平和，拒绝“佛系”和“躺平”，形成以做科研为荣，不做科研为耻的学术氛围，发挥科研、教学、社会服务的特长引领学院青年教师成长、培养优秀学生、服务地方残疾人事业发展，增强事业成就感和荣誉感，激发内生动力。
会上，各位高层次教师表示感谢学校、学院为他们的职业发展提供经费、平台、资源的支持，大家就教学、科研、社会服务中面临的困难以及对学科融合发展的思考进行了交流，纷纷表示要不断审视自己的教学实践，科研成果，总结经验教训，立足新发展阶段，做到持续改进。
