本网讯（文图/杨燕）为增强青年教师专业素质，提高教学质量，促使青年教师快速成长。3月14日下午，特殊教育学院2024年青年教师职业规划座谈会在特教大楼A-408室召开。会议由院长张梅主持。
张梅结合学校“1329”发展战略，重点传达了学校教学工作会、科研工作会的精神。会上她对青年教师的职业规划提出三点建议：一是强化课程思政建设，落实立德树人根本任务。张梅指出学院已经立项了“课程思政”示范学院、“课程思政”示范专业，还有“课程思政”示范教学团队和示范课程，全面开启“人人思政、门门思政”建设，青年教师应该积极参与课程思政建设，从大纲制定到教学设计都必须体现思政育人。二是站稳站好讲台，做学生的良师益友。她指出青年教师应该多路径学习，了解最新的教育理念和教学方法，掌握有效的课堂管理技巧，提高教学质量。通过申报课程建设项目、写好课程创新教案、参加青年教师讲课比赛、指导学生学科竞赛、撰写教改论文等工作来提升自己的教学教研能力。三是关注学校学院发展，做好个人职业规划。她给青年教师介绍了学校“学科-专业-学位”三位一体发展的要求，介绍了学院的重点实验室、研究中心、资源中心、康复人才规范化培训基地以及国家推普基地建设的情况，指出青年教师们要依托现有的有利资源，开展有计划的科学研究，既要有科研的紧迫感，又要保持学术心态平和，厚积薄发。最后张梅要求每一位青年教师对标制定自己的年度计划，有计划有目标开展各项工作。
会上，各位青年教师表示感谢学校、学院为老师们的职业发展提供了经费、平台支持，就教学、科研、社会服务中面临的困难以及对职业发展的思考尽心了交流，大家表示要不断审视自己的教学实践，总结经验教训，做到持续改进，以实现个人职业成长。
