一、教师教育学院“思享会”第5期：高峰引领筑高原 高原之上建高峰

为进一步拓宽学科教学论教师教研科研的思路，提升教师们的科研教研能力，2024年3月31日上午，学校教师发展中心、教师教育学院在弘毅楼504B举办了教师教育学院第5期“思享会”。

上海市教育科学研究院研究员、博士胡伶，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师陈则航，乐山市教育科学研究所所长、正高级教师许泽能分别就论文撰写与发表、科研课题申报、构建提质增效的教科研“嘉”生态三个方面与参会教师进行了精彩绝伦的分享。本次“思享会”采用线上线下相结合的方式进行，我校学科教学论教师，教科学院、特教学院、外国语学院教育学科教师，乐山市职业技术学院部分教师参加了本次会议。“思享会”由教师教育学院院长罗明礼主持。

二、我校顺利开展2025届师范生试讲试教校级验收及2024届师范生自主实习讲课验收工作

为检验我校2025届师范生试讲试教的训练效果，提高师范生的教学水平，我校于3月28日下午在弘毅楼微格教室开展了2025届师范生试讲试教校级验抽查工作。在本次抽查中，许多师范生表现出了扎实的教学基本功和良好的职业素养。在授课过程中，他们注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣，同时还注重学生的动手能力，让学生积极参与到课堂当中。

为检验自主实习学生的实习效果，提升教育实习质量，加强我校师范生的教育实践管理，教师教育学院于3月31日开展了2024届师范生自主实习讲课验收工作。在本次试讲试教和自主实习验收中，许多师范生表现出了扎实的教学基本功和良好的职业素养。今后，学校将进一步加强师范生试讲试教质量管理，加强自主实习学生管理，严格检查试讲试教和自主实习的效果，提高师范生实践教学质量，提升师范生教师职业能力。

三、我校与峨眉二小、乐师附小举行教授(博士)工作室签约授牌仪式

2024年4月2日，我校与峨眉山市第二小学校举行教授（博士）工作室、实践教育基地签约与授牌仪式。教师教育学院院长罗明礼、学科教学论教研室主任关北光、化学学科教学论教授王应红、师范生职业能力中心主任杨小丽以及峨眉山市第二小学校总支书记李建玲、校长何鑫、副校长曹永超等人参加了此次签约授牌仪式。峨眉山市第二小学校总支书记李建玲对我校一行表示了热烈的欢迎，对两校的合作给予了殷切的希望。

2024年4月3日，乐山师范学院与乐山师范学校附属小学校举行教授（博士）工作室签约与授牌仪式。教师教育学院院长罗明礼、英语学科教学论教授刘丽平、数学学科博士冯新磊、语文学科博士李先锋、师范生职业能力中心杨小丽以及乐山师范学校附属小学校长罗羿、副校长张平、课程质量中心主任黄冬琴、教务管理中心副主任郑莹等人参加了此次签约授牌仪式。乐山师范学校附属小学校长罗羿对乐山师范学院一行的莅临表示热烈欢迎。他认为，高校的教授、博士从高等教育深入到基础教育，能够打通高校与基础教育的壁垒，有效加强高校与基础教育的连结。他期待教授（博士）工作室的建立能进一步加深两校的深度合作，促进院校共同发展。

四、携手共进 共同发展——记我校与草堂高中共建“教师专业发展学校”

2024年4月11日，我校与乐山市草堂高级中学举行“教师专业发展学校”合作协议签订及授牌仪式。乐山市草堂高级中学校长张伟感谢乐山师范学院搭建的教师专业发展平台，很荣幸草堂高中成为“教师专业发展学校”的首站。他强调，此次签约不仅是高校与基础教育学校携手的一次飞跃，更是两校共享资源平台、共建教师队伍、共推教育教学改革的重要里程碑。罗明礼表示，教师专业发展学校是高师院校与基础教育合作的桥梁，它事关高师院校师范生、学科教学论教师和基础教育教师的专业成长与发展。建立教师专业发展学校，搭建教师专业发展平台，能够解决师范生职前培养、在职教师的职后发展的问题，有助于双方教师的发展，有助于未来卓越教师的培养，实现让“优秀的人去培养更优秀的人”愿景。

五、立足卓越教师培养，打造教师教育品牌——我校12项教学改革成果亮相高博会

4月15日至4月17日，第61届中国高等教育博览会（简称“高博会”）在福州海峡国际会展中心举行。我校教师教育学院院长罗明礼、师范生职业能力中心章含颖、数理学院罗天琦教授参加此次高博会。

我校首次携学科教学方法论丛书等教师教育教学改革成果12项参加展览。学科教学方法论系列教材充分展示了我校在教师教育教学改革方面的创新成果和独特见解。《核心素养国际对比研究》是国内首部有关核心素养国别研究的著作。《巴蜀文化概览》全面展示了悠久灿烂的巴蜀文明，填补了巴蜀文化英文课程教材的空白。

下一步，学校将以此为契机，密切关注数字化赋能教师教育、师范生核心素养培育等方面，全面提升学科教学论教师的教育教学能力与师范生的综合素养，为我国加快培育新质生产力、深化发展高等教育贡献新力量。