体育学院始建于1978年，是培养专业性、职业性、应用性人才的体育专业学院，现开设有体育教育、社会体育、休闲体育本科和体育艺术专科四个专业。在20多年办学的过程中，体育学院坚持“教学立校、科研强校、特色兴校”的办学理念，秉承“弘毅自强、笃学践行”的校训，形成了体育学院“以体为主、体检渗透、体艺结合、学以致用、可持续发展”的办学特色，为基础教育和社会培养了大批“用得上、留得住、干得好、有发展”的优秀体育人才，众多校友成为各领域领导和教学与业务骨干。

 体育学院现有教职工61人，其中专任教师51人，其中教授5人，副教授14人，讲师20人，助教12人；硕士29人，在读硕士2人。机关兼职教授2人，副教授2人。

 体育学院从2000年升本以来，一直重视科研工作，为鼓励老师积极投身科研，体育学院分别在2004年制定了体育系科研奖励办法，2008年制定体育系高水平科研奖励实施办法，10余年来，科研工作硕果累累。2000至今我系教师共发表学术论文500篇左右（其中，在核心期刊上发表108篇，人大复印资料全文收录1篇，ISTP收录1篇），出版专著及教材共计9本，科研立项74项（其中省部级4项，市厅级30项），科研获奖9项，厅级6项，市级2项，校级1项。目前体育学院有校级科研机构1个，社区发展研究中心分支机构1个，实验中心1个。

一、运动人体科学实验教学中心

（一）中心概况

 运动人体科学实验教学中心是基础实验教学中心。运动人体科学实验教学中心前身为体育学院运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物力学、运动心理学实验室。2012年，为打破原有实验室条块分割、资源分散、仪器设备重复购置、资源浪费等弊端，成立运动人体科学实验教学中心。

 自成立以来，运动人体科学实验教学中心始终以实验教学改革促进实验教学中心建设，充分发挥实验教学在培养学生能力和提高学生综合素质中的重要作用，不断提高中心的实验教学质量、软硬件建设、管理模式和师资水平。

 随着我院实验教学建设管理体制改革的完善，实验中心将建成一个符合我院实际、设备资源共享、功能优势互补的综合性实验教学机构。

（二）中心建设目标

1、教学观念：明确实践是发现、检验真理之本；是培养实践能力和创新能力之根；树立理论教学和实验教学并重的思想；它们是相辅相成、统筹协调、有机结合的关系；树立培养实践能力和创新能力是实验教学的核心。

2、实验教学改革思路：在当前实验教学基础上，进一步拓宽实验技能，以基础性、专业性实验内涵随着科技发展不断更新为前提，以综合性、设计性、研究性实验为导向，培养学生的综合能力；实验方法上，提高学生获取知识、查阅资料、综合解决实验问题的能力，科学教育与人文教育相结合。

3、实验教学改革方案：在保证完成基础实验教学的前提下，增加研究性、设计性和综合性实验的比例，提高学生的综合实验能力；在设计性实验中，充分发挥学生自主学习能力，通过查阅文献资料，自主设计实验方案和解决实验中的问题；实验指导方式上，以开放式实验教学为主，发挥实验教学的灵动性；实验考核上，以多种方式相结合，真实放映出学生的实验技术水平。

4、实验教学体系：将实验教学与理论教学有机结合，充分发挥实验教学对理论教学的辅助和加强深化作用，提高学生的综合素质。建立基础实验技能训练、综合实验能力培养和科学研究等多个环节统筹协调、有机结合的实验教学体系。

（三）科研团队建设及研究成果

 运动人体教学实验中心根据实验队伍建设规划，积极引进具有硕士学位的毕业生充实实验室技术人员队伍；鼓励和支持教授和副教授等高水平教师参与实验教学工作；积极做好青年教师和实验室技术人员的培养工作，保持实验教学队伍稳定。以实验中心为平台共完成科研项目九项，其中省级科研项目2项，科研论文20余篇，其中核心期刊8篇：

（四）实验教学中心今后建设发展思路与规划

 运动人体科学实验教学是本科各专业运动人体科学理论教学的重要组成部分，是实施素质教育、培养具有创新精神的高素质人才的关键环节。为了更好贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的文件精神，全面提高本科生的教学质量，学校提出了要加强实践教学工作。根据学校精神，结合运动人体科学实验教学中心的现状，我们拟从以下四个方面加速实验教学中心的建设：

1、加强实验教学队伍建设

 实验教学建设与改革成功与否的关键是队伍建设，只有拥有一支热爱实验教学工作的高水平、高素质教师梯队，才能建设好一流的实验教学基地。对于运动人体科学实验教学中心教学队伍建设近期规划主要有以下5个方面：

（1）、加强实验教学与理论教学的交流，提高实验教学队伍的整体素质。

为充分发挥实验教学在理论教学中的重要作用，加强理论教学与实验教学的互动交流，对于非独立设置的实验课，坚持由从事理论课教学的教师担任实验课教学。实验技术人员也要积极参与实验理论课教学，使二者形成有机整体，促进整体素质的提高。

（2）、建立实验教学队伍的培养制度，鼓励优秀教师和实验技术人员进修学习和在职攻读研究生。

（3）、建设高水平的实验教学学术带头人队伍，促进教师整体科研水平的提高。充分利用相关学科的教师和设备资源，在高水平的学术带头人的带领下，促进教师队伍科研水平和教学水平的提高，构成专、兼职结合，知识、结构、年龄合理的学术队伍。

（4）、为缓解实验技术人员紧张、工作量大的矛盾，聘请在校高年级学生指导低年级学生实验。

（5）、完善各项管理规章制度，建立健全的考核管理办法。

2、全面实施开放式实验教学

 结合教师科研课题和学科发展前沿，开设了大量的“提高性、研究性”实验，其设计性、综合性、研究性、实用性等特色吸引了大批学生的积极参与，使学生受到了较全面的、严格的、系统的科研训练，促进了学生科研创新能力、独立工作能力、交流与合作能力的培养与提高。要求中心各专业实验教学教师在教学工作中注意总结经验，不断改进实验项目、内容、方法，及时改编实验教材。

3、推广现代教育技术在实验教学中的应用，建设网络实验教学资源

现已采用多媒体实验教学，并鼓励开发实验教学多媒体课件、仿真模拟实验教学软件，开展网上实验教学。积极开发其他运动人体科学理论课堂演示的实验多媒体课件。

4、加强实验教学中心仪器设备管理，实现资源共享

（1）、在现有仪器设备基础上，增加研究性、综合性、设计性实验内容，提高大型仪器设备的使用率。大型仪器设备实现资源共享，可为全校以及其他兄弟院校服务。

（2）、对于本科实验教学中使用的小型仪器建立完善的管理制度。对于较为陈旧的小设备及时记录，纳入年度仪器设备更新计划。（3）、同时，随着科技发展，对一些新开实验所需要的仪器设备进行统计，纳入年度设备规划。

 总之，运动人体科学实验教学中心在已取得的现有成绩的基础上，不断总结经验，不断探索和建设具有体育学院特色的实验课程体系，探究更科学合理的教学方法和教学模式，不断提高实验教学质量，进一步完善实验室管理机制，提高实验室管理的信息化水平。以实验教学改革促进实验教学中心建设，充分发挥实验教学在培养学生能力和提高学生素质中的重要作用。

二、峨眉武术研究中心

一、概况

 峨眉武术文化研究所于2005年6月挂牌成立，是我校体育学院第一个校级科研机构，经过近十年的发展，现已成为在“峨眉武术”研究领域内较具影响力的专门研究机构。研究所工作人员现有的10人，其中拥有高级职称的4人，中级职称的6人，拥有硕士学位的7人。本研究所立足乐山、峨眉山地域，发挥地缘优势，积极争取社会各界资源的支持，加强与地方的合作，特别是峨眉山市和乐山大佛-峨眉山管委会合作，努力将研究所建设成为乐山、峨眉山首屈一指，全省乃至全国具有较高知名度的峨眉武术专业研究机构。

二、研究所研究方向及建设目标

1、在社会各界朋友及武术家的大力支持和帮助下，研究所全体同仁的共同努力下，确立了四个研究方向。

（1）、峨眉武术的历史文化理论研究；

（2）、峨眉武术技术层面研发；

（3）、峨眉武术的产业化发展进行研究；

（4）、峨眉武术传承（非物质文化遗产保护）及推广研究。

2、研究所在学院领导的关心和支持下，结合科研主管部门的管理文件，建设目标初步规划为以下几个方面。

（1）加强研究所自身建设，健全、完善管理制度体系，提高科研工作意识。

（2）加强队伍建设，引进高素质专业人才，提升团队科研素养。

（3）重点提升和加强研究所科研成果的数量及质量工作，积极投入专业领域课题申报，加强校地、校校、校部合作，提高研究所服务功能。

（4）做好研究所网站建设，把对外宣传窗口做实、做强。

三、科研团队建设及研究成果

 本研究所从最初的2人现已发展成为10人的稍具规模的科研团队，着眼未来，研究所将在科研人员的知识结构、职称、学历的层次，研究领域的丰富和完善上加强建设。出版专著2部，国家体育总局课题1项，省厅级课题6项，学术论文40余篇，其中体育类核心6篇，其它核心期刊2篇。

 峨眉武术文化研究所在重视科研的同时，加强在术科领域的投入，在专业上加强对峨眉武术套路的宣传与推广，在体育学院成立代表队专门学习峨眉武术套路，成立峨眉武术代表队，参加四川省武术比赛，在“2012、2013四川省太极拳锦标赛”和“2013、2014四川省健身气功交流大会”上分别获得3个一等奖，6个二等奖，6个三等奖的好成绩。

四、服务地方情况

 首先是挖掘整理相关资料，主要对峨眉武术相关技术套路、功法文献资料的收集，对峨眉武术拳师拳种技术的视频录制，以及横向资料（如少林、武当武术资料）的整理。最终形成了3000多册书籍及文稿的文献资料，200多G的视频资料。

 同时加强与外校的合作，与西南大学服装设计学院共同研究并成功申报了峨眉武术服装的专利，同时与地方政府密切配合直接参与“中国·四川峨眉武术节”的筹划工作，从向市政府提交首届峨眉武术节举办的可行性分析报告，到目前“第四届中国·四川峨眉武术节”的每届峨眉武术论坛与专家学者进行专业的学术交流，峨眉武术文化研究所都积极参与并取得了良好效果。