食叶害虫危害调查虚拟仿真实验

（1）实验项目

使用捕虫网捕捉成虫。

使用高枝剪调查树木。

查看树枝上的食叶虫，并记录食叶虫和树枝的信息（包括食叶虫的名称、数量及树枝的受害程度等。）

例如：巨桉虫口调查

（2）功能和效果

学生可通过该虚拟软件进行实验的学习，加强对食叶害虫危害调查虚拟仿真实验的理解，了解的病虫害原理以植物的受损程度，从而掌握食叶害虫危害调查虚拟仿真实验的整个流程操作。

首先，登录管理系统找到入口进入实验界面，进行加载，然后开始实验。

然后，实验系统会提示实验步骤，相应步骤需要操作的实验对象会高亮显示。根据实验提示，学生操作鼠标点击高亮仪器后系统模拟实验操作过程，操作实验对象。用户能够旋转/缩放视角，观察与操作实验对象。

最后，需要提交实验，编写实验报告，在管理系统中查询实验评分。

（3）进行实验流程：

①点击“实验模式”按钮进入实验。

 

 

 

②全屏按钮可以全屏软件

 

 

 

③帮助按钮展示操作提示

 

 

 

④流程图按钮展示实验流程

 

 

⑤返回按钮返回首页

 

1) 软件基本操作

分别通过电脑键盘上的W、A、S、D控制视角的移动，按住鼠标左键实现物品点击、连线等操作。

2) 学习模块一：前期准备

①选择危害时期。

 

②选择将要调查的标准地。

 

3) 学习模块二：实验过程

①使用捕虫网捕捉成虫。

 

 

 

 

②使用高枝剪调查树木。

 

③查看树枝上的食叶虫，并记录食叶虫和树枝的信息（包括食叶虫的名称、数量及树枝的受害程度等。）

 

4) 学习模块三：填写实验报告

报告的内容包括实验目的、实验材料与工具、实验步骤、标准地调查记录表、实验结果计算及实验结论。

 

5) 考核模块

 

 

 

 

（4）实验特色

虚拟场景逼真度高、操作方式灵活真实，软件内容丰富，可扩展性强；学生可以自由改变操作条件，实验系统能够自动的实时模拟相应的实验现象，并且得到与真实实验相似的实验结果；支持网络模式运行，便于组织各种考核竞技活动；涵盖内容全面，学习目标明确。学生可通过该虚拟软件进行实验的学习，加强对食叶害虫危害调查虚拟仿真实验的理解，了解的病虫害原理以植物的受损程度，从而掌握食叶害虫危害调查虚拟仿真实验的整个流程操作。

2.食叶害虫综合防治技术虚拟仿真实验

（1）实验项目

物理防治——灯诱法

化学防治

生物防治

（2）功能和效果

学生可通过该虚拟软件进行实验的学习，加强对食叶害虫综合防治技术虚拟仿真实验的理解，了解的病虫害防治原理，从而掌握食叶害虫综合防治技术虚拟仿真实验的整个流程操作。

首先，登录管理系统找到入口进入实验界面，进行加载，然后开始实验。

然后，实验系统会提示实验步骤，相应步骤需要操作的实验对象会高亮显示。根据实验提示，学生操作鼠标点击高亮仪器后系统模拟实验操作过程，操作实验对象。用户能够旋转/缩放视角，观察与操作实验对象。

最后，需要提交实验，编写实验报告，在管理系统中查询实验评分。

（3）进行实验过程

①点击“实验模式”按钮进入实验。

 

②全屏按钮可以全屏软件

 

③帮助按钮展示操作提示

 

④流程图按钮展示实验流程

 

⑤返回按钮，返回到首页

 

1）软件基本操作

分别通过电脑键盘上的W、A、S、D控制视角的移动，按住鼠标左键实现物品点击、连线等操作。

2）学习模块一：前期准备

①选择危害时期。

 

②选择防治方法。

 

3）学习模块二：物理防治——灯诱法

①灯诱法展示

 

②实验报告

 

4）学习模块三：化学防治

①配置化学药物，可以选择不同浓度的药液

 

 

②实验报告

 

 

5）学习模块四：生物防治

①配置化学药物，可以选择不同浓度的药液

 

 

 

 

②实验报告

 

 

6）考核模块

 

 

 

 

（4）实验特色

通过虚拟现实技术，让同学能在虚拟环境中，完成实验教学任务和知识技能学习，掌握应的专业知识。首先能让学生参与度达到100%，不再有人数限制，其次克服了野外进行有害生物防治不确定因素对实验的影响，可以让学生不限时间，不限地点进行实验，再者虚拟仿真实验极大减少了实验安全隐患，避免学生野外实验出现安全事件，另外虚拟实验能够大大节约野外实践时间和人员成本，学生也可以反复操作，不受时间地点限制，不仅提高了学生实验操作技能，而且显著提升了野外防治有害生物技术实验教学效果，最后通过虚拟仿真实验的系统考核与训练也能够让学生在面临野外真实防控食叶害虫实验时，提高实验成功率，达到虚实互补，虚实结合的教学效果。