本网讯（文/吴永胜）10月12日，四川省教育学会教育学专业委员会2023学术年会在西华师范大学召开。我中心创始主任杜学元教授、主任汪红烨教授、副主任唐前军教授、副主任吴永胜博士、中心助理巴玉宁等参加了此次会议。

西华师范大学党委副书记李敏对本次年会的举办表示祝贺，对各位专家、学者的参会表示热烈欢迎，并介绍了学校在人才培养、教师队伍建设、学科发展等方面的基本情况和取得的重大成就。她指出，学校高度重视教育学学科建设，坚持内涵发展、特色发展和高质量发展，在研究特色和优势上取得了重大成效。本届年会以“教育数字化转型与未来教育变革”为主题展开学术交流，是贯彻落实党的二十大精神、践行习近平总书记关于教育的重要论述的自觉行动，增进了教育数字化转型的交流与合作，提高了教育数字化研究水平，促进新时代教育高质量发展。她希望各位专家通过创新研究和深入交流共商教育发展大计，继续为教育学学科发展提出宝贵建议，鼓励本校师生在与会专家引领下继续推进教育数字化课题研究。

四川省教育学会教育学专业委员会理事长唐安奎表示，实施教育数字化战略已成为国际共识，教育数字化转型对推动教育系统性、根本性变革具有重要价值，本次年会与会嘉宾及师生将通过主题报告、师生互动和研讨交流等形式开展，促进四川省加快构建高质量教育体系，推动义务教育优质均衡发展。面对数字化转型对新时代教育高质量发展带来的新挑战，他勉励广大师生用学术忠诚、专业理性和教育情怀应对挑战和困难，完成时代赋予的使命和责任。

年会举行了主题报告。唐安奎教授作题为“信息化进程中的人才培养目标”的主题报告。我中心杜学元教授作题为“略论教育数字化转型的思考”的主题报告。西华师范大学教育学院院长吴吉惠教授作题目为“生态系统理论视域下数字化赋能青少年心理健康服务的体系及路径研究”的主题报告。四川师范大学教育科学学院副院长朱晟利教授作题为“从世界互联网大会主题看教育的数字化指向”的主题报告。宜宾学院教育学部原部长何会宁教授作题为“基于数字化转型的师范生学习空间建设策略”的主题报告。绵阳师范学院教育科学学院院长王涛作题为“教育数字化转型的优势与限度”的主题报告。南充市教育技术装备所所长王岭作题为“教育数字化转型之南充实践”的主题报告。

年会围绕“高等教育数字化转型探索与实践”“基础教育数字化转型探索与实践”举行了学术论坛。我中心副主任吴永胜博士做主题报告，认为人类智能优于人工智能的根本在于人有‘自我意识’。王小琴从建构主义视角提出了民族地区教师信息素养提升的基本路径。杜江以国家中小学智慧教育平台为研究对象，提出了构建其赋能农村义务教育高质量发展的框架和关键路径。吴彤介绍了日本推进教育数字化转型的教育实践和经验。袁土淋认为数字化背景下的知识生产经历了从知识传承、能力培养到文化引领的发展历程。张睿以CiteSpace为分析工具，对近二十年高等教育数字化转型研究的主要内容和发展趋势进行了探讨。唐瓷指出智能时代的教学变革关键在教师、核心在课堂。杨海茹通过数据驱动式精确分析方法建立了教师信息化教学能力指标体系模型。石娟基于人工智能在课堂教学中作为媒介、意识形态及教师的三种存在形态进行分析。康钊提出围绕“八观念”“五标准”“三原则”“四归还”“八追求”“五不讲”“十解读”等基本理念打造魅力课堂。杨雪飞基于家庭教育在儿童身心成长中的重要地位，从生态理论视角提出了数字化赋能家庭心理健康教育的基本路径。

年会闭幕式上，我中心创始人、首任主任杜学元教授宣布了会议征文获奖名单，并进行了颁奖仪式。