2023年度在推进课程与思政互融，教书与育人互促方面基本情况：

《手工印染》课程立足本土文化，以省级非遗峨眉扎染为依托，将思政目标有机地融入到课程中，在潜移默化中培养学生的道德观念、人文情怀、审美能力、工匠精神和社会担当，提升文化自信，培养关注民族文化命运的责任感和使命意识。

一、深入挖掘教学内容中的思政元素

1、挖掘传统印染纹样的内涵，引导学生了解先辈的人生观、家庭观、爱情观，培养学生尊老爱幼、诚实守信的优良品质，培养家国情怀。

2、鉴赏印染优秀作品，体会“国潮”魅力，对学生进行非遗美育，帮助学生树立正确的审美观。

3、学习不同印染技艺的艺术特色，认识到文化的多样性，学会包容和尊重“美美与共”的多样文化，养成人文情怀。

4、了解染料种植和萃取方法，让学生学习印染技艺中的科学，传承祖先的智慧精华。

二、在教学实践过程中对学生进行思政教育

1、通过实践过程，让学生体会到艺术创作的艰辛，形成严谨的学习态度，培养精益求精、一丝不苟、执着专注、追求卓越的匠心精神。

2、学生了解印染业的行业规范、职业操守，培养爱岗敬业的精神和职业道德。

3、用任务驱动型教学，扎染项目实训中培养团结协作的精神。

4、实践素材、实践任务中渗入思政元素，在成绩评价标准中提出思政要求，实现课程思政的隐性教育。

5、织学生设计扎染文创产品，教育学生如何在设计过程中“守正创新”，在保留扎染本身的艺术特质基础上大胆突破，实现扎染的创造性转化和创新性发展。

三、从课程的课后拓展活动中进行思政教育

1、让学生参与打造、建设和运营峨眉扎染非遗传承基地，对留守妇女和儿童展开免费的扎染培训，既锻炼了专业能力，又助力乡村振兴，培养社会担当。

2、在课程学生中成立了“由染而生”非遗传播志愿服务团队，开展“峨眉扎染进校园”、“峨眉扎染进社区”、“峨眉扎染进景区”等公益活动，使学生不仅是非遗的传承者，还成为非遗的传播者。丰富学生的阅历，提升服务意识，强化社会责任感，培养自愿无私、团队合作、不求回报的精神，将他们逐步塑造成为未来的社会主义建设者。

2023年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

一、课程思政的显著成效助力了峨眉扎染的申遗

峨眉扎染纳入国民教育体系，对学生进行思政教育，体现了峨眉扎染在当代的社会价值、教育价值、艺术价值和文化功能，彰显了峨眉扎染的生命力和传承价值。在此助力下，2023年4月峨眉扎染被评定为四川省省级非物质文化遗产。

二、课程思政成果被得到文化和旅游部、教育部专家的认可

2023年6月25日至7月1日，首批全国高校非遗保护政策与实务培训班在京举办。此次培训是文化和旅游部、教育部联合举办，被称为全国高校非遗师资培训的“黄埔一期”。王永清由于在“非遗进校园”中的优秀表现被录取，并在培训期间就非遗与课程思政的关系做交流发言，受到领导、专家和其他高校教师的好评。

三、课程思政成果被得到高校同行的认可

2023年8月27日至8月30日，由贵州省教育国际交流协会、贵州师范学院联合主办的“世界的贵州”中国-东盟教育交流周之非遗展演暨非遗教育论坛”在贵阳举行。王永清受邀参加并做作题为“非遗进校园的探索与实践”的主题发言，和与会人员分享将峨眉扎染融入课程思政的方法。

四、学生创作了大量优秀作品

学生在课程中守正创新，创作了大量具有传统文化底蕴和家国情怀的作品，其中周雨薇同学的扎染作品《枯荣》获数字大赛国赛三等奖，李霞同学反映巴蜀文化的作品《蜀溯》获省赛三等奖。

五、学生团队被社会认可

2023年，王永清带领非遗传播志愿服务团队，先后到乐山市福利院、乐山市职业技术学院、乐山市中区桂花楼社区、峨眉山市博物馆等地开展扎染体验活动，受到了学生、市民、游客的欢迎。

六、多次被主流媒体报道

2023年，王永清被四川电视台、新乐山等近10家主流媒体报道。