2023年度在推进课程与思政互融，教书与育人互促方面基本情况：

一、进一步完善所讲授课程《高等代数》、《数学实验》思政资源的建设

以课程思政建设和课程思政教学改革为依托，紧紧围绕社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、理想信念、家国情怀、文化素养、法治意识、职业意识、道德修养等思政元素，深度挖掘和提炼《高等代数》、《数学实验》课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，探索专业课程与思政元素的融合途径。和课程团队初步建成高等代数的课程思政资源库，包括教学大纲、教案、教学课件、课程思政典型案例设计、课程思政教学视频等。2023年获得乐山师范学院首届教师教学创新大赛课程思政奖。

二、协助学院和团队完成各类思政项目和课题的申报工作

2022年“数学与应用数学专业核心课程群”获评四川省课程思政示范教学团队，担任具体申报工作，其讲授的《高等代数》课程思政课是主要支撑点之一。2023年5月作为项目团队成员，协助团队申报并获批乐山师范学院高校省级课程思政教学研究示范中心重点课题“数学与应用数学专业核心课程群课程思 政典型案例设计研究”；2023年7月，作为项目团队成员协助学院完成了“四川省高等学校课程思政标杆院（系）”的申报工作。

三、将思政育人从课堂渗透到专业竞赛，双创等课外活动中

通过引导学生们团队合作、加强竞赛的思政氛围等方式，在“润物细无声之中”把思政元素融入数学建模竞赛，创新创业等活动的流程中。在此过程中，加强了学生对于思政元素的学习，促使学生积极地关注国内的思政热点，把握国内外实时热点走向，通过具有思政色彩的竞赛题目以及双创课题增加专业竞赛的思政色彩，激发学生们对于思政元素的关注与讨论。在既不影响竞赛成绩，课题申报本身公平与公正的同时，使学生们全面地、深刻地参与到思政教育之中，在竞赛，双创活动之中锤炼人生观、世界观和价值观，构建出深刻的“立德树人”体系。

四、参加课程思政教学设计培训

为了认真落实中共中央国务院关于高校教师思想政治和师德师风建设工作的要求，提升教师队伍的思想政治素养，培养师德情操高尚、业务精湛、育人水平高超的教师队伍，2023年暑假，参加了由北京国育中培教育科技院主办的《全国高校课程思政教学设计实施路径与师德师风建设暨教师专业成长研修班》学习。学习中通过实操案例现场剖析、教学名师精彩分享、答疑解问等环节，进一步探索和破解课程思政表面化、硬融入等问题，并将学习成果融入到新学期课程教学与建设当中。

2023年度在推进课程思政与思政课程方面取得的标志性成果、显著性成效情况：

1、2023年四川省高校教师教学创新大赛讲师及以下组三等奖；

2、2023年乐山师范学院教师教学创新大赛讲师及以下组一等奖；

3、2023年乐山师范学院教师教学创新大赛课程思政奖；

4、2023年乐山师范学院优秀党员。

5、“数学与应用数学专业核心课程群”获评第三批高校省级课程思政示范教学团队，担任具体申报工作，其承担的《高等代数》、《数学实验》课程思政课是主要支撑点。

6、2023年参与乐山师范学院高校省级课程思政教学研究示范中心重点项目《数学与应用数学专业核心课程群课程思政典型案例设计研究》，主讲《高等代数》课程，参与制定《高等代数》思政大纲以及典型案例设计。

7、参与起草、讨论、修改《数理学院课程思政实施办法》的制定工作。继续推进校级教改项目《课程思政在数学与应用数学专业基础课程教学中的探索与实践》教学应用。

8、2023年指导学生以《“健康中国”背景下高校大学生校外订餐现状及食品安全调查与分析》为课题，申报四川省大学生创新创业项目一项。

9、2023年2月18日-2023年2月22日指导学生参加美国数学建模竞赛。

10、2023年暑假期间为数学建模竞赛的同学展开培训，并于2023年9月7日-9月10日指导学生参加全国大学生数学建模竞赛