我校将于2018年接受教育部本科教学工作审核评估（以下简称审核评估），早在2017年上半年已经正式启动迎评促建工作。为了让全体师生员工熟知审核评估工作内容，记者对教务处副处长、评建工作办公室副主任谢延明进行了专题采访。
　　记者：您好！我们知道，明年我校将要接受教育部的审核评估，我们很关心具体的评估时间。
　　谢延明：根据省教育厅的安排，我校将于2018年6月接受审核评估，届时专家组将进校实地考察。
　　记者：据我了解，明年6月是专家组来校考察，属于正式评估，那么在这之前，我校的评建工作是如何部署的？
　　谢延明：是的。
　　为了高质量地完成迎评促建的各项工作，我校在正式评估之前，我们划分了几个分阶段的工作部署。第一阶段：2017年4~6月是宣传与部署；第二阶段：2017年6~12月是自评与建设；第三阶段：2018年1~4月是预评与整改；第四阶段：2018年5月是迎接评估；第五阶段：2018年6月是正式评估阶段；那么在这之后，我校还要一个整改与总结阶段，时间段为2018年7月至2019年6月。
　　记者：您是否能给我们具体介绍一下在各个阶段，我校做了哪些工作，以及下一步的工作重点是什么？
　　谢延明：截止目前，我们已经顺利完成了第一个阶段的任务，第二阶段工作正在紧锣密鼓的进行。
　　记者：那么此次审核评估的范围主要包括哪些内容呢？
　　谢延明：按照教育部的文件精神，审核评估的范围包括“6+1”个项目，即“定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障”+“自选特色”，共24个审核要素，64个审核要点。（见图1）可以说是对学校的一次全面体检。
　　记者：我想知道我们学校的自选特色项目是什么？
　　谢延明：我们学校目前初步已确定了两个方向：艺术教育方向和教师教育方向（含特殊教育），目前正在进一步提炼和总结。
　　记者：审核评估考察重点“五个度”又是什么呢？
　　谢延明：一是学校人才培养目标与培养效果的达成度；二是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度。（见图2）记者：明年6月份专家组进校考察，那么他们考察的主要内容和方式是什么呢？
　　谢延明：专家组的考察方式包括“深度访谈、听课看课、走访考察、座谈会、文档审阅”等。
　　记者：听您说了这么多，我们很想知道审核评估专家组进校考察更具体的时间？
　　谢延明：专家组将于2018年6月3日进校，4日至7日进行考察。
　　记者：审核评估对于我校全体师生员工来说是一件大事，大家都要关注并参与其中，可谓是集全校之力为共同完成各项工作任务，那么在具体工作中有什么特别的要求呢？
　　谢延明：当然有啦！首先我们需要统一思想，正确认识审核评估工作的目的与意义；其次加强学习，把握内涵，各二级单位应认真组织学习教育部、省教育厅和学校的文件，深刻领会审核评估的精神实质，准确把握审核评估的项目、要素和要点内涵；然后明确分工，落实责任，全力做好评建工作，真正实现“以评促建、以评促管、以评促改”的目标；最后要统筹兼顾，将审核评估工作与学校综合改革、转型发展以及常规工作有机结合，着眼长远，推进学校“省属一流大学”建设。
　　记者：作为教务处副处长同时又是评建办的副主任，你对此次审核评估是如何看待的？
　　谢延明：审核评估实质上是教育部、教育厅委托专家组帮忙诊断学校教育教学工作，查找存在的问题，为学校进一步加强教学建设和改革指明方向，实现“以评促建、促管、促改”的目标。希望以五年一轮的审核评估为契机，进一步优化学校办学定位、进一步强化教师队伍建设、进一步强化教育教学投入、进一步强化教育教学改革、进一步强化学生中心理念及进一步强化建章立制和教学档案建设。此外，我希望我们学校能以一个良好的面貌、良好的状态一直保持下去，形成一个常态。

　　审核评估是教育部、省教育厅对我校本科教学工作的一次全面检验，评估的结果将关系到学校事业发展全局。全校师生员工要以高度责任感和使命感，在学校党委的领导下，团结一致，奋力拼搏，扎实苦干，切实做好审核评估的各项工作，促进我校本科教学工作再上新台阶，为早日实现学校“省属一流大学”目标做出积极贡献。