本网讯（文、图/兰芹） 6月8日晚，我校与美国罗切斯特大学联合举办的2022年特殊教育国际学术交流月第二次讲座在特教大楼A栋406教室如期召开。本次讲座主题为“应用行为分析方法评估和治疗孤独症的挑战性行为”，由美国罗切斯特大学David B. McAdam副教授主讲，特殊教育学院情绪与行为康复小组全体师生、研究生及部分本科生参加了此次讲座。
David B. McAdam教授从孤独症的核心症状入手，指出孤独症儿童挑战性行为的普遍现状。他解释道，要解决孤独症儿童的挑战性行为，应找到挑战性行为出现的原因和功能，并详细介绍挑战性行为的评估方法，包括访谈、问卷、散点图、ABC记录表、实验操作等方法。David教授结合自己的研究项目及多年的实践经验详细地讲解了挑战性行为的干预方法及其效果，为学生今后的实操提供了思路。
讲座结束后，学生们积极思考，提出问题，与远在美国的专家进行热烈的线上交流，加深对应用行为分析方法的进一步了解，学习了干预孤独症儿童挑战性行为的方法，提升了干预技能。
