本网讯（文/陈自力 图/梁悦） 12月23日-25日，依托乐山师范学院建设的四川特殊教育资源中心2021年年会在乐山举行。24日上午，年会开幕式在锦江嘉州宾馆举行，四川省残联就业处处长肖奎，四川省教育厅基教处副处长张正华，乐山师范学院副校长李朝晖，重庆师范大学特聘教授许家成，四川特殊教育资源中心主任、乐山师范学院特殊教育学院院长（执行）张梅，四川特殊教育资源中心副主任、乐山师范学院特殊教育学院专任教师李秀、段玄锋，以及来自四川省各市（州）的特殊教育资源中心、特殊教育学校、普通融合教育学校的领导及专任教师230余人参加了开幕式。开幕式由张梅主持。
李朝晖对到会的各位领导、嘉宾、老师表示热烈欢迎，他介绍了乐山师范学院的基本情况，指出特殊教育是学校的办学特色，目前学校拥有特殊教育国家级、省级事业发展平台超过10个，承担着为全省乃至全国培养特殊教育师资、残疾人事业发展人才和残疾人职业人才的重任。他指出，2021年7月省教育厅、省残联联合批复依托乐山师范学院建设四川特殊教育资源中心以来，中心已开展了20余次指导各市州、区县特教资源中心、特校、普通融合学校的送教上门、随班就读、医教结合、资源教室建设评估等工作，已完成全省特殊教育、送教上门的现状调研，完成为期5天计200人参加的“省培”委托项目-特殊教育资源教师培训，在全省特殊教育三期提升计划拟定、教学督导、课题研究、业务培训、康复训练等方面提供了决策咨询。他强调，召开此次年会，是为更好总结中心过去一年多来的工作，规划来年的任务，也是为大家提供一个深度交流的平台，为四川特殊教育事业发展贡献更大的力量。
张正华代表省教育厅对四川特殊教育资源中心的努力表示感谢，指出通过二期特殊教育提升计划，我省已初步建立了财政为主、社会支持、全面覆盖的特殊教育保障服务机制，形成了以“特殊教育学校为骨干，以普通学校附设特殊教育班和随班就读为主体，以送教上门为补充”的特殊教育发展格局，基本满足了我省残疾儿童少年多元化特殊教育需求，保障了残疾学生平等接受教育的权利。他从师资培养、政策保障、安置方式三个方面详细介绍了我省特殊教育发展的成果，并对四川特殊教育资源中心的服务能力和服务水平提出了更高的期望。
肖奎代表省残联对四川特殊教育资源中心成立以来，在全省残疾人事业发展过程中发挥的独特作用表示感谢。他指出，残疾人需要格外的关心和支持，省委省政府高度重视残疾人事业发展并给予了较为充分的政策、经费保障。他强调，残联的基本职责就是摸清残疾人的需求，制定特殊教育政策，统筹社会力量为残疾人提供帮助，协助教育部门及高校做好残疾人高考入学工作等。他希望在今后的工作中，四川特殊教育资源中心能在保障残疾人平等权利，不断满足残疾人美好生活需求，补齐学前教育和高中教育短板，促进特殊教育水平进一步提升等方面发挥更大作用。
正式会议在开幕式结束后举行，先后由许家成、段玄锋、李秀作《我国特殊教育资源中心的建设与运行》《四川省特殊教育发展现状及趋势》《四川省重度残疾儿童送教上门工作现状》的专家报告；由成都市特殊教育资源中心副主任杨剑梅、泸州市特殊教育资源中心副主任刘永莉、双流区特殊教育资源中心执行主任夏伶俐、眉山市东坡区特殊教育资源中心办公室主任何李洮进行《发挥市级资源中心智库作用 推动成都市特殊教育优质均衡发展》《区县资源中心的建设与运作现状》《双流区特殊教育资源中心的建设与运作实践》《眉山市东坡区资源中心建设实践探索》的经验分享。
最后，张梅对四川特殊教育资源中心的定位、发展、今年成绩及明年规划进行介绍，对中心成立一年多来的工作进行了简要总结，指出2022年中心的工作主要集中在四个方面，一是建设特殊教育资源大数据平台，二是实施特殊教育课题研究，三是组织专家团队召开专题研讨会议，四是积极申报创建四川省康复人才培训基地。她希望与会的各位领导、来宾和老师们继续关心、支持、帮助资源中心的工作，让我们大家携手共进。
