本网讯（文/陈卉、图/林萍）为落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《四川省“十四五”特殊教育发展提升行动方案》，完善特殊教育办学质量评价指标体系，深化特殊教育课程改革，提升融合教育质量，11月23——24日，由四川特殊教育资源中心、成都市龙泉驿区教育局、成都市龙泉驿残疾人联合会主办，成都市龙泉驿区特殊资源中心、成都市龙泉驿区特殊教育学校承办的融合教育质量提升培训会在龙泉驿区特殊教育学校开展。
11月23日上午，200余位专家、老师齐聚龙泉驿区特殊教育学校参加培训会，会议由龙泉驿区特殊教育资源中心副主任、区特殊教育学校党支部书记、校长付勇主持。
会议开始，四川特殊教育资源中心副主任、乐山师范学院特殊教育学院副院长魏欣，龙泉驿区人民政府总督学、区特殊教育资源中心主任张英武，龙泉驿区残疾人联合会副理事长付兰出席会议并分别致辞。他们分别从四川特殊教育资源中心的工作、龙泉驿区特殊教育高质量发展思路和举措、龙泉驿区残联开展的特殊教育工作等多分面简要阐述办好特殊教育的重要意义，体现了融合教育的必要性和重要性。随后，专家组成员围绕《普校特殊需要学生课程本位评估及应用》、《融合教育学校质量评价》、《融合教育课堂教学调整》等主题为参会人员作了专题培训。
接着来自绵阳市、雷波县等川内多地的七位嘉宾从融合教育提升的实践之路、随班就读模式的探索之路、多部门协同保障融合教育高质量发展的经验等不同维度为大家分享了融合教育支持保障体系建设的精彩案例。
当天会议最后，由南京特殊教育师范学院教授王辉和龙泉驿区教科院特殊教育教研员曾旭玲分别进行点评。王辉肯定了四川融合教育的发展质量，并建议各区域、资源中心等明确每年的目标，以目标为导向开展工作。曾旭玲认为融合教育需要以生为本，各方合力共进。她还提出了融合教育需要淡化边界、打破壁垒、在工作中把握好“沉浮”的关系等多个观点和看法。专家的点评充满了实践的智慧和创新的精神，对于推动融合教育的发展具有重要的参考价值。
本次融合教育培训会是全省积极贯彻落实《中国教育发展2035》关于“全面推进融合教育”工作任务、推进融合教育建设的重要举措，四川特殊教育资源中心将以承办此次培训会为契机，在推动全身融合教育高质量发展的实践中，进一步携手普特校，多措并举，高位提升特殊教育水平。
