本网讯（文/叶丹 图/黄大智）为进一步提升学院心理健康工作专业化水平，提升全体教师的心理健康教育能力，4月1日，生命科学学院在学院会议室开展学生心理危机识别与干预专题培训。本次培训邀请心理健康教育中心的李勇担任主讲嘉宾，学院全体教师积极参与培训。
首先，李勇向学院教师分享了由中科院统计的全国青少年心理健康状况的数据，详实的数据使教师们对当前青少年心理健康问题有了更为清晰和直观的认识，也提醒广大教师要更加重视和关注学生的心理健康。随后，他以真实的案例，深入浅出地阐述了学生心理发展的特点，不健康心理发展的特点主要表现为自我意识逐渐增强、情绪波动较大、间接兴趣动力下降等方面，他强调，遇到不健康心理的问题时，要做到“早发现，早干预，早治疗”。紧接着，李勇通过危机预防知识小测试，讲解了危机识别、评估、干预和转介等方面的知识和技巧，他建议学院教师可以从学生日常的学习，睡眠、饮食等状况了解学生的心理健康情况，也要将心理健康教育的知识融入课堂。最后，李勇强调，危机干预的首要原则：以安全第一为主。
本次专题培训，体现出学院对于心理健康教育队伍建设的高度重视，同时，通过培训也提高了学院教师的心理健康教育能力，为学院心理健康教育工作的进一步开展奠定了坚实的基础。
