本网讯（文图/杨爽、孟繁增）10月22日，我校学前教育、生物科学、物理学、科学教育4个专业第二级联合认证现场考查专家组见面会在弘毅楼第三会议室召开。联合认证专家组全体成员，四川省教育评估院领导，学校党政领导班子，相关职能部门负责人，认证专业所属学院党政班子成员及教师代表等参加了会议。会议由联合认证专家组组长、天津师范大学原副校长梁福成教授主持。
四川省教育评估院副院长唐开福介绍与会人员并讲话。他指出，师范类专业认证是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，打造高素质专业化教师队伍的重要举措，是深化新时代教师教育改革，加快建设高质量教师教育体系的重要突破口和着力点，是加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要助推力。为全力配合专家组做好查证工作，他提出三点要求：一是提高认识，全力配合做好考查工作。要把专家进校考查作为对师范教育的全面体检和对师范专业办学水平的综合会诊，以饱满的热情、负责的态度、实干的精神，全面、真实、充分地展示专业建设状态，全力支持和配合专家组工作。二是强化责任，切实提升师范教育质量。要把认证理论贯穿到人才培养全过程，把工作重点落实到课程设置、课程改革、课程考核、课程评价上来，责任重心落实到教师，使课堂发生质的转变，使学生成为教学活动的中心，使学生学习成效成为评价教学的尺度。三是持续改进，做好认证工作后半篇文章。学校和专业要以问题为导向，瞄准薄弱环节，逐一剖析问题根源，找准问题症结，从学校和院系两个层面，从问题清单和整改清单两个维度，研究制定整改方案，落实整改责任，确保逐条整改到位。要把认证的后半篇文章写好做实，让专业提质、让学校增效、让学生受益。
见面会上，梁福成教授就现场考查作必要说明。他说，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。此次专家组进校考查是通过全国师范类专业认证工作实施2023版的新要求引导师范类专业认证工作，坚守服务师范教育内涵发展初心，聚焦师范生能力素养评价核心问题，强化证据导向的认证模式，切实发挥认证以评促建、以评促改、以评促强的作用。专家组将通过深入访谈、听课看课、查阅资料、走访座谈等方式对学前教育、生物科学、物理学、科学教育专业人才培养情况进行全面评估，专业、透明、高质量地完成现场考查工作。
校党委副书记、校长刘进代表学校向专家组的到来表示热烈欢迎，并以“牢记使命，赓续传统，以教育家精神培养‘四有’好老师”为题，对学校教师教育工作总体情况作了介绍，并围绕“赓续优良传统，推动教师教育持续发展；秉持认证理念，深化教师教育改革创新；坚守师范初心，扎实推进师范专业认证”三个方面对学校教师教育工作作补充汇报。他指出，近年来，学校大力落实第四次党代会提出的“1329”发展战略，坚持“党建引领、人才支撑，学科-专业-学位点三位一体”“113”发展思路，2024年获批硕士学位授予单位，现有教育、林业、材料与化工3个硕士专业学位授权点，有效提升了教师教育办学层次。
刘进表示，教育部认证专家组的到来，既是对四个专业办学成效的全面考查，也是对全校师范类专业人才培养体系的全面检验。诚挚希望各位专家在考查期间，多问诊把脉、多提宝贵意见，帮助学校深入查找师范类专业建设存在的不足与差距，推动我校教师教育工作水平再上新台阶。
会上，专家组围绕专业共性问题及考查重点进行循证，学校相关职能部门负责人逐一进行了回复。
见面会结束后，专家组一行在校领导刘进、汪天飞等的陪同下实地考查了微格教室、普通话测试室、三笔字实训室等实践教学条件和办学成果。
随后，以天津师范大学原副校长梁福成教授、华中师范大学基础教育课程研究中心副主任崔鸿教授、吉林师范大学原校长杨景海教授、南通大学教师教育研究院院长丁锦宏教授为组长的专家组分别组织召开了专业专家组见面会，认证专业所属学院院长作了专业认证情况补充说明，专家组与学院进行了深入交流。
