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关于2019年度科研论文C类核心奖励的公示
校内各单位:
根据乐师院[2017]96号关于印发《乐山师范学院科技资助与奖励办法》的通知,对2018年部分以及2019年1-6月份以来我校为第一署名单位的第一作者进行C类核心论文的奖励。具体情况请见附件,若实际情况与附件统计表不符合,请于2019年7月1日之前将信息反馈到科研部。
联系人: 梁杰 联系电话:2276293.
科研部
2018年6月20日
附件:2018年部分及2019年1-6月份
C类核心论文汇总表
序号 |
作者 |
学院 |
成果名称 |
期刊名 |
发表年度 |
类别 |
1 |
杨孝容 |
化学学院 |
国标法测定化学需氧量消解试剂用于快速消解的可行性研究 |
环境与健康杂志 |
2018年6月 |
C类核心 |
2 |
廖娅晖 |
教科学院 |
孟宪承作文教学法及其当代启示 |
语文建设 |
2018年 |
C类核心 |
3 |
张彦春 |
数学与信息学院 |
送教培训发展乡村数学教师PCK的探索 |
教学与管理 |
2018年9月20日 |
C类核心 |
4 |
石凯 |
数学与信息学院 |
我国几类主要物价指数的综合因子提炼分析 |
数学的实践与认识 |
2019年3月 |
C类核心 |
5 |
梁爽 |
生命科学学院 |
不同种群密度地区长足竹象生殖系统的超微结构研究 |
四川动物 |
2018年9月28日 |
C类核心 |
6 |
汤红娟 |
外语学院 |
任意与规约:基于儿童英语语篇仿写的语言文化生态建构模型 |
外语学刊 |
2018年 |
C类核心 |
7 |
吴永胜 |
教育科学学院 |
满足农村人不断拓展其生活空间的教育需求—论农村教育的价值取向 |
教育研究与实验 |
2018年2月20日 |
C类核心 |
8 |
雍晓兰 |
音乐学院 |
采茶歌融入高校声乐教师动态能力的理论与实践探究 |
福建茶叶 |
2018年12月 |
C类核心 |
9 |
杨小丽 |
特教学院 |
全国20个省(市、自治区)《特殊教育提升计划(2014-2016)》实施效果及影响因素 |
现代教育管理 |
2018年11月15日 |
C类核心 |
10 |
余菊芬 |
特教学院 |
四川省特殊教育教师急救反应能力的现状调查 |
中国特殊教育 |
2018年 |
C类核心 |
11 |
余菊芬 |
特教学院 |
特殊儿童家庭医学应对方式调查及其影响因素分析 |
中国全科医学 |
2019年3月20日 |
C类核心 |
12 |
谢艺泉 |
教育科学学院 |
澳大利亚乡村教师职前培养改革:动因、策略及启示 |
外国教育研究 |
2018年9月20日 |
C类核心 |
13 |
向方 |
外语学院 |
A Journey From Abandonment to Awakening of Jewishness in the Fixer |
English Language Teaching |
2018年11月 |
C类核心 |
14 |
李洋华 |
外语学院 |
August Wilson's Presentation of Interracial Movements in 1960s |
English Language Teaching |
2018年6月 |
C类核心 |
15 |
曾正平 |
外语学院 |
Comments on Jason Anderson's "Affordance ,Learning Opportuni-ties and the Lesson Plan Pro Forma" |
English Language Teaching |
2018年6月 |
C类核心 |
16 |
曾正平 |
外语学院 |
Construction of EFL Student Teachers’Beliefs about Method:Insights from Postmethod |
English Language Teaching |
2018年1月 |
C类核心 |
17 |
曾正平 |
外语学院 |
A Narrative Researche on Affordance for EFL Student Teachers' Learning -to - Teach Beyond the Classroom |
Sino-Us English Teaching |
2018年1月 |
C类核心 |
18 |
刘丽平 |
外语学院 |
Strategies to Improve Student-Student Interaction in Senior High English Teaching in Western China |
Sino-Us English Teaching |
2018年8月 |
C类核心 |
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