为回顾乡村教育发展的峥嵘历程，探讨乡村教育建设与实验的成就和经验，并对乡村教育当下面临的现实问题与困境展开积极的建设性反思，对未来乡村教育发展之路展开有意义的展望和思考，四川乡村教育发展研究中心和四川省社会科学高水平研究团队于2023年7月29日在我校弘毅楼413室举办“历史、现实、未来：乡村教育的历史经验、现实问题与数字化转型”学术论坛。

本中心唐前军老师在论坛上作了题为“教师数字素养解读”的报告。报告先从2013年的《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程》、2014年的《全国中小学信息技术应用能力标准》、2018年的《教育信息化2.0行动计划》、2019年的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》出发，介绍了2022年教育部出台的《教师数字素养》标准的背景。接下来从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展等5个一级维度介绍了《教师数字素养》。每一个维度包含的若干二级维度、三级维度和具体描述也进行了介绍。