序号

提案标题

提案人姓名及单位

提案名称和案由、解决措施（摘要）

提案办 理部门

办理情况

提案人意见反馈

1

关于落实特教津贴的提案

汪红烨（特教学院）

案由：《中华人民共和国残疾人保障法》第三章第25条中明确规定：“特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。” 我校儿童教育康复中心已拥有30余名残疾儿童，同时招收的“五年一贯制”听障学生已入学，因此符合《残疾人保障法》中享受特殊教育津贴的规定，应予以落实。

解决措施和建议：希望学校领导和相关职能部门认真研究，制订特殊教育学院教职工和为听障学生开展教育和康复训练、教学指导的其他专业教师落实享受特殊教育津贴的政策，并尽快予以政策的落实。

人事处

因特殊教育学院学生未进入我校本部学习生活，现暂不执行特教津贴，待特教学生入校后按国家相关规定执行特教津贴。

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2

关于武珈西路道路拓宽改造建议

杨耀（保卫处）

案由：学校武珈西路（后校门至武珈山）长期以来，由于该条道路弯多、坡陡、路窄，高峰时期人车拥挤，极易发生交通事故。新学生公寓建成使用后，交通压力将进一步增大。

解决措施和建议：1、整体搬迁生科学院办公区域，拆除现办公楼。2、在拓宽道路的基础上，新增人行道于德馨楼一侧。3、道路改造过程中同时考虑管线敷设、路灯安装和绿化美化，既注重安全实用，又符合生态环保。

基本建设处

因学校资金有限，拟投资100万仅改造后校门，另乐山市人民政府拟要求学校迁至大学城。

满意

3

关于建立我校一般管理岗位晋升聘用制度的建议

张继兰（政法学院）

案由：我校在实行收入分配制度上一直存在一般行政人员没有正常畅通的进级渠道问题。如果我们对大量一般行政人员的待遇提高问题不正视也不去重视，这是对学校建设与发展很不负责任的。

解决措施和建议： 1、岗位设置：对于学校一般管理岗位上的专职管理人员（特指非领导职务群体）设置处级职员、副处级职员、科级职员、副科级职员和科员、办事员等党群行政岗位、2、该制度还应包括晋聘原则、晋聘条件评审组织、晋聘程序、从专业技术岗位转入一般管理岗位人员的职级确认等具体内容。

人事处

学校在第三轮岗位聘任中专门出台文件《关于职员系列六级及以下非领导岗位职级晋升、转岗责聘暂行办法》解决此提案。

满意

4

关于成立学校青年教师交流发展协会的建议

周琭璐（政法学院）

案由：我校青年教师多，中年骨干不足，着力培养教师骨干力量是现在我校教师队伍建设的重要任务；我校向服务于地方的应用型高校转型发展，对教师的职业能力结构提出新的要求，这些新的能力可以共同提高。

解决措施和建议：学校支持成立学校青年教师交流发展协会，全校聘请经验丰富的教师，定期开展学术与教学等专题讨论，以此培养和引导青年教师的成长成才。

教务处

人事处同教务处、科研处及关工委共同支持在在学校教学发展中心建设中加强青年教师交流提案所提建议拟纳入老师教学发展中一建议。

满意

5

关于为教职工子女开办系列培训班的建议

刘馨（政法学院）

案由：。我校有许多资源，比如乒乓球，羽毛球场，篮球，足球等场地，更有专业教师和专业学生，在教师的指点下，让学生们有更多实践锻炼的机会，也让教职工们享受到学校的教育资源和便利优惠。

解决措施和建议：建议学校效仿拉丁舞培训的方式，由学校组织邀请专业教师开展一系列的乒乓球，羽毛球，篮球，足球等以教职工子女为训练对象的活动，开设英语、主持、绘画等以教职工子女为培训对象的精品培训班，作为教职工的福利，也可收取一定培训费用。

校工会

一、根据有关法规工会组织有参与、维护、建设、教育四大职能，上述职能是针对本单位职工而言，因此为教职工子女开办系列培训班未包括在工会主要职能范围之内。

二、长期开展提案中提及的培训，校工会在场地、师资、经费、安全等方面都无法保障。

三、提案中提到的收取一定培训费用的问题，根据四川省教育厅《关于开展规范性收费治理乱收费专项检查的通知》以及学校《关于开展规范教育收费治理教育乱收费专项检查的通知》要求，校工会不具备收费权，也不能收费。

四、校工会今后在工作中会结合实际情况，更加关注教职工子女的成长，在不违反相关规定的情况下开展有益于教职工子女的活动。

满意

6

关于建立“班级+项目+实践”导师制人才培养模式的建议

刘馨（政法学院）

案由：1、班主任职责不明确，参与指导情况较差。2、各类竞赛项目指导、实践指导不规范，参与情况参差不齐。3、应加强实践能力培养。4、学生希望能有更多专任教师深入参与素质与能力提升指导。

解决措施和建议： 1、设置班级学业导师，重点在一、二年级每个班设置一名班级学业导师，指导专业基础等帮助学生解决学业问题。2、设置项目学业导师，指根据教师的专业特长设置项目导师，帮助学生提升素质与能力问题。3、设置实践引领导师，主要指导理论与实践的结合，培养实践能力，尽早适应社会。

学生处

同意提案建议。班主任改革已经纳入到学校“十三五”学生综合素质提升规划，学校鼓励各学院根据班主任工作实际情况及学科背景，自行设置“学业+项目+实践”导师制、班导师制及其他班主任津贴基础上，建议各学院从质量工程或其他项目中配套增加投入，为班主任工作实施提供有力保障，学院从质量工程或其他项目中配套投入，为班主任工作实施提供有力保障。（质量工程可用于解决实践到时酬金问题）。

满意

7

教学设备的运行与维护

赖伟（思政部）

案由：在教学过程当中投影仪、话筒、机柜、音响等偶有异常，对教学多有影响

解决措施和建议：建议教务处拨出一定的经费，聘请精干学生，培训后参与教学设备维护，确保教学用的设备无任何问题。如有可能，请学校更换效果不良的投影仪，小话筒，确保教学效果。

后勤与国有资产管理处

9月26日与后勤集团协商拟定行知楼“教学设备运行与维护管理办法”，并提出设备更换预算。10月13日胡丹校长召集现场办公会，提出了立即更换部分投影仪、投影机灯泡等的解决方案，今后需进一步理顺管理机制，提高教学设备的维护效率。

满意

8

青年教师职称评定权衡

赖伟（思政部）

案由：许多青年教师多年评不上讲师，工作积极性不高。按照当下施行的职称评定办法，评讲师需要有第一作者的核心论文，确实许多人难以做到。

解决措施和建议：取消核心论文的规定。

人事处、

科技与学科建设处

修改我校职称评审文件已列入人事处2016年工作要点且人事处在修改中充分听取教职工意见和建议，对申报中级条件有一定调整。

满意

9

缩小“人事代理与编制内人员”工资薪酬差距 的提案

王应红（化学学院）

案由：人事代理人员这部份弱势群体都独立承担着学校相应岗位较重要的工作，《劳动法》第五章第四十六条:工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

解决措施和建议：1、资金相对充裕：对人事代理人员按同职级编制人员工资薪酬标准执行。2、资金相对不宽裕，可以根据人事代理人员在师院连续工作的年限，分层对应享受在编教职工同职级薪酬工资。3、开展激励机制：对保质保量完成年度工作任务的人事代理人员，享受同职级编制人员的薪酬工资和补贴等。

人事处

学校将出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》，进一步优化人事代理人员工资结构体系。

满意

人事代理基本工资待遇问题

何远智（物电学院）

案由：2014年事业单位工资套改后人事代理和在编人员的基本工资差距拉大。人事代理的工资待遇，应与在职人员相同.

解决措施和建议：不管在编还是人事代理，应该实行同工同酬，建议参考在职人员工资改革方案，兑现尚未调资部分。

与9号提案合并办理     人事处

学校已于11月24日出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》进一步体现对人事代理人员工资体系的优化。

满意

人事代理编制问题

常峰（物电学院）

案由：很多人事代理职工在自己的岗位上兢兢业业工作多年，付出的劳动不亚于在编人员，但身份和待遇方面一直和在编人员有区别。

解决措施和建议：建议连续工作10年以上或取得副高职称的人事代理职工能解决编制问题，提高工作积极性。

与9号提案合并办理     人事处

学校已于11月24日出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》进一步体现对人事代理人员工资体系的优化。

满意

关于建议将聘用人员薪酬收入逐步向编制内人员靠拢的提案

虞海（基建处）

案由：为了稳定并加强师资队伍让人事代理有归属感，应该人事代理人员与在编人员实行同工同酬。（川人社发【2015】45号）下发后，2015年10月在编人员提高了岗位、薪资工资，而人事代理人员至今未提高。

解决措施和建议：1、在资金充裕的情况下：对人事代理人员全面执行同职级编制人员工资薪酬标准。 2、在资金相对不充裕的情况下：根据人事代理人员在校工龄，分层分批向在编人员靠拢；鼓励多劳多得，完善考评体系。

与9号提案合并办理        人事处

学校已于11月24日出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》已初步解决提案问题，建立更为优化的人事代理人员工资结构体系。

满意

人事代理人员与编制内人员工资薪酬同工同酬的提案

邓超群（离退休处）

案由：我校现有人事代理人员两百余人，请学校依据中华人民共和国的相关法律，解决这一困扰人事代理工作人员和他们的家庭的问题，法律依据：《劳动法》第五章第四十六条:工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

解决措施和建议：1、对人事代理人员按同职级编制人员工资薪酬标准执行。2、人事代理工作人员应该计算工龄。工资调整应该与编制内人员同步。

与9号提案合并办理        人事处

学校根据2016年编内人员工资调整办法已出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》进一步优化人事代理人员工资结构体系。

缩小“人事代理与编制内人员”工资薪酬差距的提案

胡亚会（经管学院）

案由：我院的人事代理人员就占全院教职员工总数的1/4，都独立承担着学校相应岗位较重要的工作，有着较强的工作能力。法律条文：《劳动法》第五章第四十六条:工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

解决措施和建议：1、对人事代理人员按同职级编制人员工资薪酬标准执行。2、资金不宽裕的情况下，可根据工作的年限，分层对应享受在编教职工同职级薪酬工资。3、开展激励机制：对保质保量完成年度工作任务的人事代理人员，享受同职级编制人员的薪酬工资和补贴等。

与9号提案合并办理     人事处

学校已根据国家工资调整办法参考执行，出台《人事代理人员基本工资管理暂行办法》进一步缩小人事代理与在编人员收入差距。

满意

10

改善教师科研工作条件的提案

马旭光（化学学院）

案由：我校在第三次党代会上明确提出了“继续走在同类院校前列、争创省属一流大学”的主题思想。·我校目前科研水平在省内同类院校中处于劣势，且缺乏保障高质量科研成果产生的制度条件。

解决措施和建议：1、为承担科研项目的老师依项目的级别提供一定的时间保障，增加相关参与人员的薪酬补贴，建立轮流休假制度。2、为在寒暑假跟老师做实验的学生集中提供食宿条件。3、增加科研参与者（包括负责人和参与老师）的劳务费。4、为参与科研实验的学生从学分、考核等方面提供制度条件5、简化报账流程。6、增加应用性评价指标（专利、成果转化和成果鉴定等）的比重。7、对有应用前景的科研成果在实验基地、成果转化转让等方面提供制度保障。

·

1、“研究时间”事宜回复：纵向课题的研究时间一般为1-3年，因课题研究需要或某些特殊原因，可以适当延长研究时间，一般为1年，需提出书面申请，审核同意后可延长时间。横向课题根据合同协议的研究时间按期完成。

“薪酬和补贴”事宜回复：研究经费是用于课题研究的，参与人员没有薪酬，高级别的课题可以根据文件进行奖励。需要出差时，可以根据文件在经费中列支伙食补助和公杂补贴，如出台新办法，我们会根据新的文件精神，制定新的科研经费管理与使用办法。“轮休”事宜回复：可以在寒暑假根据实际情况作出调休和轮休，我们会向学校有关部门如实反映提案中的这一诉求。

2、参与科研的“学生食宿”事宜回复：已在暑期之前协调学生处、相关学院、后勤集团（食堂和住宿），解决寒暑假期间学生的集中食宿事宜。

3、“劳务费”事宜回复：根据国家和省以及学校的相关文件，纵向课题的参与者（含负责人和参与人员）不能发放劳务费，劳务费是指在项目研究开发过程中支付给项目组成员中没有工资性收入的相关人员（如在校研究生）和项目组临时聘用人员等的劳务性支出费用。横向课题可以适当的发放劳务费。

4、“学分和考核”事宜回复：目前参与科研的学生可根据教务处、学生处和各教学院制定的办法，获得创新、附加和素质拓展学分，但需教务处认定后方可获得，学生评优、评奖考核会适当考虑参与科研的情况。

5、报账程序事宜回复：根据文件，科研经费的报销，原则上项目组成员一次使用或借支经费在5000元以内的由项目负责人审核，承担单位负责人审批；凡科研项目经费外协、劳务费等重要业务费用、项目负责人与报销人有亲属关联的报销费用、项目负责人个人一次使用或借支经费以及单笔5000元以上的业务报销还需学院负责人审核签字，科研处长审批；1万元以上的经费还须由主管科研的校长审批。

使用项目经费购买材料和小型仪器设备固定资产的审批，五千元至一万元报科研处审批，万元以上由科研处审核，报分管校长审批（凡购买5万元以上仪器设备，必须提交论证报告，经科研处和国资处审核，主管科研校长批准后，报国资办理购置手续）。购买的仪器设备属于学校国有资产，必须按学校有关规定入库，凭入库单和发票报销；用科研项目经费购买的图书资料，由所在单位资料室或校图书馆办理登记手续签字盖章后报帐。项目完成后应按国有资产管理的相关规定执行。

从本学期起，科研经费的报账逐渐简化，大量的5000元以下的科研经费不需要科研处长签字，有效解决了科研经费报账程序繁琐问题，同时科研处将进一步和学校相关职能部分协调，以助推和服务于教师科研为目的，逐渐提升服务质量和效率。

6、“应用性评价指标（专利、成果转化和成果鉴定）的比重”事宜回复：根据学校相关文件已经充分考虑，并逐渐增加了考核比重。

7、“科研成果的实验基地、成果转化”事宜回复：学校目前有4个省级科研平台、7个厅级科研平台、20个校级科研机构和2个校级重点实验室，较为充分的满足了科研实验的需要，并制定出台了《乐山师范学院校级科研平台建设与管理办法》、《乐山师范学院厅级以上科研机构专职科研岗位和专职科研人员管理办法》等管理文件，科技处将进一步出台科研实验基地、成果转化等方面的文件。

基本满意

11

建教育家塑像，营造良好的育人环境

杨霞（教科学院）

案由：我校是师范类院校，是培养教师的摇篮，加强教育思想的培养是非常必要的。通过建教育家塑像，让学生了解教育家，熟悉教育家，潜移默化感受教育思想，营造校园文化，促进学生成长成才。

解决措施和建议：在桂花广场周围建古今中外大教育家塑像。

宣传部

2015年，宣传部已经完成《学校校园雕塑经管概念规划》，该规划中已经包含教育家如孔子、陶行知等雕塑的概念设计，根据《学校校园文化建设规划2013-2017》，按照总体规划，分布实施原则，逐步完成校内教育家雕塑建设。

基本满意

12

灵活处理部分工科实验场所提案

肖志刚（物电学院）

案由：工科的实验大都具备实用性，在校内实验室内进行实验，对于一些具有较强应用背景的实验来说存在一些不足：不能完全模拟行业市场情境，受校内条件约束，实验不产生效益，同样的器材，如果放到更贴近实际的市场环境中，可能会产生一定的效益。综上，建议把一些具备市场背景的实验放到实际的市场中去完成。

解决措施和建议：建议学校相关部门批准一些具备条件的工科实验在市场上开展，一方面让学生在实验中更贴近市场，融入行业，为以后找工作进行无缝对接；另一方面不让实验器材浪费，充分利用资源。

实验与设备管理处、

后勤与国有资产管理处

经与教务处共商，处理意见如下：对此提案所提之事持支持态度。学校将在充分调研的基础上出台相关管理办法，在文件未出台前，可以采用一事一议方式办理。同时也希望各教学单位充分应用好校外实训实践基地，为我校人才培养提供有力支撑。

满意

13

扩建德馨楼小型停车区

肖啸（物电学院）

案由：南校区后校门上武珈山路段路面较窄、弯道多且拐弯急，山上宿舍较多，过往学生频繁且密集。由于汽车逐渐增多，给交通造成不便，也给过往学生带来人身安全隐患。

解决措施和建议：德馨楼右后侧有一相邻的绿化区和小块空地，建议学校有关部门考察该区域，能否将该绿化区缩小或取消，增大空地面积，将该区域改造扩建为小型停车区，部分缓解该路段停车难问题，也有助于减少对学生出行的安全隐患。

保卫处、

基建处

经保卫处与基本建设处会商，不能按照提案的建议落实（由于该项目未包含在“十三五”校园建设规划内，根据相关法律法规要求，未列入“十三五”规划的项目不能立项实施；扩建德馨楼小型停车区需要移栽和砍伐树木，也需要开挖山体进行堡坎，一定程度上会影响行车安全，即便如此，也只能增加10台的停车量）。经保卫处、基建处与提案人现场交流，全面征求提案人意见后，提出以下方案：一是将小空地旁的花台改造成平地，再将其硬化，此项工作由基建处负责；二是硬化后由保卫处负责划停车线规范停车；三是后勤集团负责清理堡坎上的灌木。

满意

14

着力培养与提高师范类学生教育信息化能力

付蓉（物电学院）

案由：我校师范类学生对教育信息化建设重视度不够：对发展现状了解不深入、不全面，学校自身在教育信息化建设方面，师资队伍建设不够；课程实验设备投入少，，导致学生对教育信息化认识不足，这不符合我校对师范生“做精做强”的定位。

解决措施和建议：1、明确提出加强教师教育类专业学生教育信息化能力建设的规划目标。

2、可出台加强师范类学生教育信息化能力建设的整体方案，增加一些激励措施。

3、对硬件及软件加强投入。

4、对教育信息化相关课程加强建设。可增加和丰富教育技术课内容，比如增加云课堂、电子书包的应用等内容。

5、对师资队伍加强建设。可通过外出培训、学历提升等加强对现有师资的培训提高。

教务处

一、围绕学生教育技术能力培养开展的工作

（一）课程纳入人才培养方案，加强课程建设

1.2015版人才培养方案课程体系将现代信息技术课程设置为通识教育必修课程，计科学院组建了“信息技术”课程教学团队，负责全校学生现代信息技术课程的教学。同时，2016年完成慕课建设，积极探索混合式教学模式改革。

2.为加强和提高师范专业学生的教育信息技术能力培养，在教师教育通识必修课程模块中，专门设置“现代教育技术应用”课程，物电学院组建了“现代教育技术”课程教学团队，负责全校师范生的教育信息技术课程教学。

3.每年学校划拨一定数额的公共课建设经费，用于课程教学改革与研究、课程资源建设、教师培训等。

（二）加强经费投入，加强硬件建设

学校于2014年在弘毅楼、实训楼等建成教师教育能力培养与训练中心，包括10间微格教室、10间远程视频教学系统教室、2间录播教室、2间现代教学设计室、2间教师口语等。微格教室完全参照中小学教学设备配置，并增设了录播功能。

二、针对代表的提案，下一步的工作打算

（一）召开公共课教学工作会

学校暂定2016年底前后召开公共课教学工作会，相关教学院围绕公共课教学改革，拿出切实提高教育教学质量的办法，集全校之力，确保公共课教学效果。

（二）进一步加强软硬件建设

教务处、学生处等会同物电学院等共同制定具体可行的师范专业学生教育信息化能力建设方案。将学生教育信息化能力竞赛等纳入各级学科竞赛范畴；关于硬件建设可由物电学院提出意见、建议，学校根据实际情况投入；关于师资队伍建设，物电学院一方面根据需要引进教师，同时恰当安排任课教师轮训，提升教师教学水平。

满意

15

实验维持经费中适当劳务发放经费的问题

常峰（物电学院）

案由：实验室有大量的仪器设备及场地，由于实验室调整等工作需要请人来完成搬运和摆放。

解决措施和建议：在实验维持经费项目中增加劳务发放一项，不能超过一定比例。

教务处

1、 规范教学类经费的使用和管理，教务处

会同财务处与2013年12月16日出了一个规定，其中明文规定实验维持费不含劳务费。

2、 建议教学院从可以列支劳务费的相关

经费中支出。

满意

16

建设乐师教工羽毛球馆

蒋强（物电学院）

案由：解决教职工锻炼练场地，解决学生进行羽毛球专业训练，参加竞赛，为校争光

解决措施和建议：1、在新校区规划一片地，盖室内球馆；2、收回学校现有羽毛球场馆；3、将现有体操馆一部分固定为教工羽毛球馆，重新为体操训练找活动室，因为体操馆对房屋的层高无要求，而羽毛球馆层高要求在9米左右。

校体委

教师提出相关意见、建议已落实。

满意

17

修建乐师沫若体育馆

蒋强（物电学院）

案由：一所大学必须要有的，同时解决办大型活动的场地问题，也为校承办更多的省级比赛和西部赛，甚至国家赛提供保障。

解决措施和建议：在新校区新建或将现在新区荒废的体育馆改造利用

基本建设处

已立项，拟2018年4月投入使用。

满意

18

建工程实训中心

蒋强（物电学院）

案由：解决学校转型发展，培养应用型人才对校内大型实践基地的需求，

有助于提升办学水平

解决措施和建议：在新校区新建

基本建设处

乐山市政府拟将我校整体迁至大学城。同时，学校现有财力不能承受新建项目。

满意

19

建理科大楼和工科大楼

蒋强（物电学院）

案由：现有这几栋楼修建太久，维修成本高，并且按照以前学校办学规模和实验条件进行修建，不能满足现阶段学校办学的需要。

解决措施和建议：伍珈山物理楼、德馨楼和生科学院楼拆除原址重建理科大楼，新校区新建工科大楼

基本建设处

该项目暂时不能落实，一是学校资金有限；二是乐山市政府拟要求我校迁至大学城。

满意

关于教职工羽毛球协会活动场地的提案

何都益（图书馆）

案由：教职工羽毛球协会在成立初期安排的运动场地为学校体操馆，有两片场地，每天傍晚可以使用，后来由于学生上课，教职工就无法使用场地练习，羽毛球运动没有专门场地，羽毛球协会的成立和划拨运动场地是学校工会关爱教职工的有力举措之一，应该常态化坚持下去。

解决措施和建议：1、将学校体操馆固定时间作为教职工羽毛球协会活动场地。2、学校原羽毛球馆（现私人承包的薰风羽毛球馆）给教职工每天傍晚留一片场地锻炼。

与19号提案合并办理 

 校体委

教师提出相关意见、建议已落实。

满意

20

加快教职工福利住房建设

赵清（物电学院）

案由：目前购买青年广场的教职工已经开始装修入住，而其他没有购买到学校福利房的老师大多数仍住在公租房或在校外租房住宿，严重影响生活和工作。解决措施和建议：全校教师都是学校的一员，建议学校加快教职工福利住房建设，让从未购买过学校福利房的教职工早日享受到这一待遇。及时通报住房建设进展情况，如：是否会修建、何时修建、修建在何地等等，让教职工了解这一工作，看到希望。

基本建设处

学校现有教学用地严重不足，土地缺口约530亩。且乐山市政府拟要求学校迁至大学城。

满意

21

开办乐山师院附属初中高中

张超平（物电学院）

案由：初中生、高中生入学困难，很多初中、高中学校教学质量不高。一旦有自己的附属初中、高中，可将其作为学校师范生的实习基地，同时也可以解决师范专业学生的就业问题。

解决措施和建议：建议学校在新校区规划考办乐山师院附属初中高中，不求做大、但求做精、做出品牌、打出名气。

学校

办公室

学校一直高度重视，努力持续推动相关工作能够尽早取得实质突破，在去年围绕举办附属幼儿园工作的基础上，今年学校主要工作是：一是针对提案建议展开专题调研论证。从现行体制机制看，还存在不少的政策障碍。以学校自身条件难以突破有关限制。从创新办学体制看，若以入股或融资方式建设，学校可以通过如与社会企业合作，引进企业投资方式解决建设资金问题，但要在校内举办初中高中，土地问题无法解决。其一，学校没有符合条件的土地可以直接利用；其二，即便有可用于开办初中高中的场地，在学校范围办学，土地使用也受到现有政策的严格限制。二是积极寻求市级相关部门的支持。今年，学校主要领导多次向市委市政府主要领导寻求对学校工作的支持和帮助，提出“将乐师附小划归我校管理，同时举办附属初中高中”的建议，市委市政府高度重视学校的意见建议，已经责成市教育局对相关问题的可行性进行论证。

下一步，学校将与市级有关部门进行协商、推进相关工作，并通过适当的方式向您们及全效教职工通报进展情况。同时，结合刚刚颁发的《关于修改《中华人民共和国民办教育促进法》的决定》，其中加大了对社会力量参与办学的扶持力度，规定“民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性民办学校，但是不得设立实施义务教育的营利性民办学校”，学校将积极寻求与有意合办高中的社会企业进行了洽谈，全力推进举办附属中学的工作。 

满意

22

关于组建创新创业学院的建议

杨小川（经管学院）

案由：目前创新创业教育已经成为高校不可或缺的教学转型改革的重要事项之一。众多的大学已经专门设立创新创业学院，独立承担创新创业类课程教学、竞赛、创业指导等工作。

解决措施和建议：1、成立创新创业学院。2、创新创业学院整合目前创新创业类各项比赛，SYB教学安排，全校创新创业类专家讲座、选修课建设等。3、学校提供专门场地，组织专人负责协调，和学生活动中心、事务中心互补。整合相关部门目前分别负责的所有创新创业类竞赛、创新创业相关工作。

招生就业处、团委、教务处

学校领导高度重视大学生创新创业工作，把大学生创新创业纳入到学校的人才培养方案，开设了《大学生就业指导与创业教育》、《SYB创业教育教育培训》等课程，成立了“创新创业俱乐部”。2005年学校已经提出成立“乐山师院三创学院”的建议，待时机成熟便成立“三创学院”。

满意

23

关于寒暑假对教师开放乒乓球室的建议

郭美斌（经管学院）

案由：教师在上课期间，由于工作忙，没有太多时间锻炼身体，在寒暑假期间，除了准备教学外，相对有空闲时间锻炼身体，这有利于更好地工作学习，因此有必要为他们开放乒乓球室供其锻炼身体。

解决措施和建议：1、为教师配备乒乓球室钥匙。2、指定1名教师专门负责。3、负责教师承诺只供教师锻炼用，并确保设施完好无损。

校体委

教师提出的相关建议已落实。

满意

24

关于搭建政企校人才培养交流融合平台建议

郭美斌（经管学院）

案由：学校正处于向应用型人才培养的转型发展之中，必须同地方经济发展紧密结合，准确了解掌握市场人才需求的要，充分利用校外资源为培养应用型人才服务。因此，搭建政企校人才培养交流融合平台是解决我校转型发展中存在的问题和障碍的有效手段。

解决措施和建议：1、学校联合地方政府、知名企业搭建政企校人才培养交流如何平台。2、定期举办交流活动。3、政府、企业为学校应用型人才培养提供导向建议，提供地方政府、企业在发展过程中希望需要解决的难题，4、力求实现政府、企业、学校“三赢”效果。

地方合作交流处

1、 平台搭建正在推进之中，战略协调委员

会成立工作已与科技局协商好共同上报市政府后筹备成立。产学研合作同盟随后成立，完成校地、校企合作交流平台搭建；

2、 按两个平台的工作方案和章程，所述活

动均已涵盖其中，有工作机制保障。

3、地合处已基本搭建对外联系与信息发布的信息平台，学校团队信息，学校与社会需求信息通道随交流合作进程会更加畅通。

满意

25

图书馆监控系统瘫痪，无法保证国有资产及读者财产安全

何都益（图书馆）

案由：视频监控系统是安防重要设备，是所有安全系统中最关键的子系统，随着图书馆馆藏量的日益增加，电子设备的不断更新，，图书馆原有监控系统几年前就损坏无法使用，发生多起失窃事件而无法侦破。

解决措施和建议：1、建议学校有关部门检查现有设备，完好部分继续使用，损坏的可以维修或者更新。2、重新购置一套先进监控设备。，

后勤与国有资产管理处

9月28日上午10点后勤管理处负责人与工作人员到图书馆与图书馆负责人及提案人进行商讨，实地查看了图书馆废弃的监控系统。从图书馆安全防盗考虑，建议在2017年学校预算中列入更换监控系统项目，予以解决。

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关于改善提高“短期聘用合同工”薪酬待遇的建议

朱晓容（图书馆）

案由：学校图书馆和后勤集团及其它系统都有”短期聘用合同工”几百余人。她们都以主人翁身份战斗在学校关键岗位。这些弱势群体一直以生力军的姿态，以认真、务实、勤奋的敬业精神一直以来受到了领导和其他教职工的认可和赞许。按照《劳动法》第五章第四十六条：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。

解决措施和建议：1、福利待遇方面：在职人事代理教职工每年都有的体检费以及每年都有的生活补贴费及学校再节假春节慰问费学校是否该给与考虑。2、薪酬方面：现目前“短期聘用合同工”领取的都是全省平均最低工资档。希望学校在工资与年终奖金上给与提高。

人事处

1、 学校将在财力允许的情况下，根据乐山市每年发布的最低工资标准适当调整。

2、 在学校新一轮岗位聘任中，学校已明确要求相关用工单位进一步明确临聘短期合同工的工作任务与在编人员等有明确区别。     

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关于在行知楼设立教师储物柜的建议

钟大勇（体育学院）

案由：教师是我校教书育人的主体，教育教学质量的好坏直接影响人才培养质量的高低，行知楼等教学场地作为我校教师教育学生的主战场，但有些功能不是很健全，其中没有教师储物柜给教师带来了诸多不便，建议学校从关心关怀教职工的角度出发，在行知楼等教学区设立储物柜，增加教师休息室。

解决措施和建议：1、在行知楼等教学区每层设立储物柜，方便教师在上课的时候存放东西。 2、在行知楼等教学区增加教师休息室，加强管理，并在教师休息室增加靠枕等小物件，方便教师休息。

后勤集团

经与提案人、附议人、后勤物业管理中心共同调研磋商，拟在行知楼物业管理办公室设置一组24门电子自助寄存柜，以解决上课教师存放物品需求。目前已由学校招标中心在落实采购事宜，待采购回来将立即安装投入使用。

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加强学校实验室队伍建设

苟  钰(计科学院)

案由：实验室队伍建设的现状是:观念滞后、管理混乱、评聘机制不明晰、忽视人才培养。实验室老师相对于教学老师业务能力是有差距的，因为本校在实验室队伍建设上的侧重偏少，更倾向于划分入行政类方向发展，导致了该队伍并不能达到应用性转型的优势条件。

解决措施和建议：一、建议类同教师队伍多向实验室老师提供一些进修发展机会，搭建提升业务能力的平台，积极的向专职教师靠拢。

二、在适当的弹性范围内考虑一些具体的晋升条件调整。根据本校办学渊源和现实条件，转变观念，坚定应用型本科教育办学定位；针对应用型转型方向，构筑发展平台；突出应用性，努力提高实验室教师队伍能力素质。

人事处

教务处

1、 从待遇上新的绩效工资实施办法对实验室教师已同等享受专任教师的岗位系数。

2、 从发展上，鼓励实验人员积极外出培训进修，职称评定条件更注重工作业绩。

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29

关于教师教学质量评估问题

金澎（计科学院）

案由：学校建立一套科学、可行的课堂教学质量评估体系。既应该考虑有总的，也应该考虑学科专业的不同。 目前对学生评价结果的使用，特别是在目前评价结果并不太科学的情况下用于职称评定，存在一定弊端。

解决措施和建议：1、对教学质量评价的结果的使用，建议以鼓励为主尽量不做惩罚性的使用2、评价教师教学质量，可以考虑以下因素：教学过程，教学效果3、参与评价的人员：上课学生，同行教师，教学督导，二级学院领导4、学校可以制定一个总的规则，二级学院根据自己学科的特点制定具体规则。

教务处

正在组织教科学院、信息中心等部门专家成立课题组，专题研究优化方案。

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30

解决二级单位之间同岗不同酬的问题

门涛（计科学院）

案由：目前学校各二级单位之间收入悬殊、工作量与收入严重不符，严重违背“多劳多得”的基本原则，严重影响教职工的工作积极性。

解决措施和建议：建议学校重新制定薪酬分配制度，制定学校层面的岗位职责及工作量，同岗同酬，确保公平及向教学一线倾斜的基本原则；建议学校把绝大部分津贴按照工作量的标准进行统一分配，二级单位减少再分配的数额及自由度。

人事处

学校将结合绩效工资的进一步规范和整改，在绩效切块中平衡各教学院绩效水平，提现优劳优酬，处理好效率与公平的关系，也将在各教学院具体执行中加强监督和调控。

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关于提高教职工工作餐补贴标准的建议

熊文（后勤集团）

案由：根据目前学校每天学校每人补贴10元的标准，后勤集团向教职工推出了10元的套餐标准，按目前的物价，10元的套餐标准仅能解决教职工的温饱水平。为了更好的提高教职工的生活质量，也为了让教职工能将更多的精力用于教书育人，免去来回奔波及买菜煮饭的奔波和劳累，建议增加教职工工作餐补助标准，让教职工的工作餐不仅能吃饱，还能更好一些。

解决措施和建议：1、建议学校提高工作餐生活补贴标准，由原来的10元/人•天，提高到15元/人•天。

2、后勤集团在教职工窗口中丰富菜品和进一步提高质量。

人事处

财务处

人事处会同财务处已在2017年预算中对教职工工作餐补贴有所提高，待进一步明确政策，在合法合规情况下予以执行。

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